文献

J-GLOBAL ID：201502275454114424   整理番号：15A0678163

移動ロボットと携帯端末を用いた視覚障害のある児童生徒のためのコンピュータ機器の動作原理教育

Education about Basic Principles of Computer Equipments for Visually Impaired Students using a Mobile Robot and a Mobile Phone

著者 (4件)： 家永貴史 (福岡工業大学) ,  寺岡章人 (公益財団法人九州先端科学技術研究所) ,  木室義彦 (福岡工業大学) ,  沖本誠司 (福岡視覚特別支援学校)
資料名： 日本ロボット学会誌  (ロボ學)
巻： 33  号： 3  ページ： 164-171 (J-STAGE)  発行年： 2015年 
JST資料番号： Y0482A  ISSN： 0289-1824  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 晴眼者だけでなく視覚障害者も日常的に情報通信機器(ICT機器)と接する機会が増えている。このような情報社会では,情報技術の基本的な原理を身につける技術教育の必要性が指摘されている。視覚障害のある児童生徒がプログラミングを学ぶためには,入力方法や実行結果の確認方法が問題となる。本稿では,全国の盲学校の協力のもと,携帯端末の所持状況や小中学生のロボットやプログラミングに対する興味等のアンケート調査を行った。ニーズの傾向を把握でき,この結果をもとにして,視覚障害のある児童生徒を対象とした移動ロボットと携帯端末を用いたコンピュータ機器の動作原理の教育教材を開発した。移動ロボットと携帯端末を用いる教育教材を紹介した。

シソーラス用語： 移動ロボット ,  *携帯端末 ,  *視力障害 ,  コンピュータ ,  原理 ,  人間 ,  情報装置 ,  通信装置 ,  *技術教育 ,  情報通信機器 ,  *教育
準シソーラス用語： 視覚障害 ,  動作原理 ,  晴眼者

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (16件)：

• [1] 渡辺,宮城,南谷,長岡:“視覚障害者のパソコン利用状況調査2007”,信学技報,WIT2008-2, 2008.
• [2] 宮城,渡辺,南谷,長岡:“視覚障害者のインターネット利用状況調査2007”,信学技報,WIT2008-3, 2008.
• [3] 安浦:“情報技術を社会常識にするためには”,情報処理,vol.40, no.1, pp.47–49, 1999.
• [4] 村松:“中学校段階におけるロボット学習の展望”,日本ロボット学会誌,vol.27, no.9, pp.967–970, 2009.
• [5] 紅林,兼宗,岡田,佐藤,久野:“画面を飛び出したオブジェクト:自立型ロボットを活用した情報教育の提案”,情報教育シンポジウムシリーズ,vol.2002, no.12, pp.77–84, 2002.

タイトルに関連する用語 (8件)： ロボット ,  携帯端末 ,  視覚障害 ,  児童 ,  生徒 ,  コンピュータ機器 ,  動作原理 ,  教育