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J-GLOBAL ID：201602201800299406   整理番号：16A0301750

編集履歴可視化システムを用いたLearning Analytics~Scratchを用いた初等教育向けプログラミング教育における学習者の思考パターン分析

著者 (4件)： 中澤真 (会津大学短大) ,  荒本道隆 (アドソル日進) ,  後藤正幸 (早稲田大 創造理工) ,  平澤茂一 (早稲田大 理工学術院 総合研)
資料名： 情報処理学会全国大会講演論文集
巻： 78th  号： 4  ページ： 4.531-4.532  発行年： 2016年03月10日 
JST資料番号： S0731A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： *技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  過程 ,  学校教育 ,  *可視化
準シソーラス用語： *コンピュータプログラミング教育 ,  *学習履歴 ,  思考プロセス ,  初等教育

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (8件)： 編集 ,  履歴 ,  可視化システム ,  初等教育 ,  プログラミング教育 ,  学習 ,  思考 ,  パターン分析