文献

J-GLOBAL ID：201602273870281582   整理番号：16A1310687

高等教育における情報リテラシー教育のパラダイムシフト~『高等教育のための情報リテラシー教育の枠組み』の分析を中心に~

著者 (3件)： 瀬戸口誠 (梅花女大) ,  村上泰子 (関西大) ,  大城善盛 (同志社大)
資料名： 日本図書館情報学会研究大会発表論文集
巻： 64th  ページ： 121-124  発行年： 2016年11月12日 
JST資料番号： F1686A  ISSN： 2187-9990  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿の目的は,米国大学・研究図書館協会による『高等教育のための情報リテラシー教育の枠組み』の分析を中心として,高等教育における情報リテラシー教育のパラダイムシフトを明らかにすることである。分析の視点として,情報,学習,学習者という3つを設定し,検討した。その結果,従来の基準から『枠組み』への改訂の意義として,情報利用研究や学習研究の知見を基盤とすることで従来の情報リテラシー教育の問題点を解消し,学習の深化へとつながる可能性があることを明らかにした。(著者抄録)

シソーラス用語： *コンピュータリテラシー ,  *学校教育 ,  技術教育 ,  情報利用 ,  情報技術 ,  学習 ,  情報 ,  変化 ,  文献調査
準シソーラス用語： *情報リテラシー ,  *情報リテラシー教育 ,  *大学教育 ,  学習者 ,  パラダイムシフト

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  情報リテラシー教育 ,  パラダイムシフト ,  枠組み ,  分析