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J-GLOBAL ID：201602275206383020   整理番号：16A0762406

プログラム化ビジュアルサンプルの比較に因るプログラミングのパノラマ理解のための評価方法

An Evaluation Method for Panoramic Understanding of Programming by Comparison of Programmed Visual Samples

著者 (5件)： CALDERON Dick Martinez (Kobe Univ., Hyogo, JPN) ,  MIYAMOTO Yukinobu (Kobe Inst. of Computing, Hyogo, JPN) ,  HIRABAYASHI Masami (Inst. of Advanced Media Arts and Sci., Gifu, JPN) ,  KIYOMITSU Hidenari (Kobe Univ., Hyogo, JPN) ,  OHTSUKI Kazuhiro (Kobe Univ., Hyogo, JPN)
資料名： 情報処理学会研究報告(Web)  (IPSJ Technical Report (Web))
巻： 2016  号： CE-134  ページ： Vol.2016-CE-134,No.6,1-7 (WEB ONLY)  発行年： 2016年02月27日 
JST資料番号： U0451A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 英語 (EN)

シソーラス用語： 科学教育 ,  *計算機プログラミング ,  方式 ,  設計 ,  ソフトウェア工学 ,  *学習
準シソーラス用語： グラフィックデザイン ,  コンピュータベーストレーニング ,  コンピュータ科学教育 ,  *ビジュアル学習 ,  *プログラミング ,  評価方法

分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  その他の計算機利用技術  (JE14000C)

引用文献 (12件)：

• Burnett, Margaret and Myers, Brad. Future of End-user Software Engineering: Beyond the Silos. In Proceedings of the Future of Software Engineering Conference (FOSE 2014), ACM (New York, NY 2014), pp. 201-211.
• ASSOCIATION FOR COMPUTING MACHINERY (ACM); ASSOCIATION FOR INFORMATION SYSTEMS (AIS). Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Information Systems (IS 2010). 2010.
• Kursat Ozenc, Fatih, Miso, Kim, Zimmerman, John, Oney, Stephen, and Myers, Brad. How to Support Designers in Getting Hold of the Immaterial Material of Software. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI '10), ACM (New York, NY 2010), pp. 2513-2522.
• Myers, Brad, Park, Sun Young, Nakano, Yoko, Mueller, Greg, and Ko, Andrew. How Designers Design and Program Interactive Behaviors. In Proceedings of the 2008 IEEE Symposium on Visual Languages and Human-Centric Computing (VLHCC '08), IEEE Computer Society (Washington, DC 2008), pp. 177-184.
• Martinez Calderon, Dick, Miyamoto, Yukinobu, Kiyomitsu, Hidenari, and Ohtsuki, Kazuhiro. Difference on Visual Related Programming Understanding between Designers and Programmers by Using a Programmed Contents Comparison Method. IPSJ SIG Notes, 11 (2015), pp. 1-8.

タイトルに関連する用語 (4件)： プログラミング ,  パノラマ ,  理解 ,  評価方法