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J-GLOBAL ID：201702216007172571   整理番号：17A1430153

社会参加学習に必要な低literatesの支援:理論とモデルベース設計の経験的接地【Powered by NICT】

Low-literates’ support needs for societal participation learning: Empirical grounding of theory- and model-based design

著者 (7件)： Schouten Dylan G.M. (Faculty of Electrical Engineering, Mathematics and Computer Science, TU Delft, Mekelweg 4, 2628 CD Delft, Netherlands) ,  Paulissen Rosie T. (TNO, Kampweg 5, 3769 DE Soesterberg, Netherlands) ,  Hanekamp Marieke (CINOP, Stationsplein 14, 5211 AP Den Bosch, Netherlands) ,  Groot Annemarie (ECBO, Stationsplein 14, 5211 AP Den Bosch, Netherlands) ,  Neerincx Mark A. (Faculty of Electrical Engineering, Mathematics and Computer Science, TU Delft, Mekelweg 4, 2628 CD Delft, Netherlands) ,  Neerincx Mark A. (TNO, Kampweg 5, 3769 DE Soesterberg, Netherlands) ,  Cremers Anita H.M. (TNO, Kampweg 5, 3769 DE Soesterberg, Netherlands)
資料名： Cognitive Systems Research  (Cognitive Systems Research)
巻： 45  ページ： 30-47  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2363A  ISSN： 1389-0417  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 特殊学習支援ソフトウェアは低健康リテラシーのオランダ市民の社会参加に対処することができる。想定システム容器の設計仕様を反復的に状況認知工学法を用いて,低literatesの社会的参加教育を支援するための仮想環境。この系の初期高レベル仕様を設計に低健康リテラシーの市民の社会参加経験を組み込むことにより精密化した。二一連のユーザ調査の中で,参加者研究会・文化プローブ法は23低健康リテラシーの参加者を用いた。グラウンデッドセオリー法を用いてこれらの研究低Literates(SPELL)モデルの社会的参加経験への豊富なユーザデータを処理した。この経験モデルを用いて,既存の容器仕様を精密化した要求は低健康リテラシーの社会参加の日常診療に位置する経験的にし,新しい主張は提案した容器システムの学習有効性を説明した。結論として,本研究は,提案した容器システムの要件とクレームの包括的な理論的および経験的に接地されたセット同様,SPELLモデル,低literates市民の社会参加経験を捕捉することを提供した。本研究で使用した研究方法は低健康リテラシーのユーザと要求工学に有効であることを示した。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： *接地 ,  精密化 ,  オランダ王国 ,  *学習 ,  *モデル ,  教育 ,  ソフトウェア ,  利用調査 ,  市民 ,  プローブ
準シソーラス用語： リテラシー ,  仮想環境 ,  *参加 ,  ヘルスリテラシー ,  *社会参加 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 社会的参加 ,  低リテラシー ,  仮想学習環境 ,  状況認知工学 ,  要求工学 ,  定性的手法

分類 (1件)： 応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (7件)： 社会参加 ,  学習 ,  支援 ,  理論 ,  モデルベース設計 ,  経験 ,  接地