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J-GLOBAL ID：201702221201047805   整理番号：17A1478318

博士人材の研究公正力(2):研究倫理教育の類型学

The capacity building of Ph.D. graduates for research integrity (2): Typology of education for research integrity

著者 (1件)： 松澤孝明 (科学技術・学術政策研究所 第1調査研究グループ)
資料名： 情報管理  (月刊JICST)
巻： 60  号： 7  ページ： 481-492(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： F0392A  ISSN： 0021-7298  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 研究倫理教育には,研究者の職制を考慮した研究倫理教育だけでなく,「場」の教育や再教育が必要である。まず,研究実施者に対する研究倫理教育(第1段階)に加え,研究指導者・管理者に対する研究倫理教育(第2段階)や,研究機関の研究倫理教育の責任を担う「研究倫理教育責任者」を継続的・組織的に育成するための教育(第3段階)が必要である。研究者のライフサイクルにはいくつかの転換点があり,各段階で必要となる教育は前もって行われる必要がある。他方,研究を実施する側だけでなく研究を取り巻く「場」の教育(第4段階)も,研究倫理教育の重要な使命である。研究倫理は公正な研究活動の奨励・推進の役割があり,公正な研究活動の保障や研究者の人権への配慮が必要である。「証拠の優越」原則や,不正行為としての「研究妨害」,「研究不正事案の取り扱い」に関するガイドライン等について正しく理解し,研究不正の申し立て等の乱用を防止し,安心して研究活動に取り組める環境を整備することも重要である。また,研究不正の程度を考慮し,研究者に再教育による復帰の機会を与えることも研究倫理教育の重要な役割である(第5段階)。研究倫理教育の機能や教育対象を整理(研究倫理教育の類型学)し,系統的・体系的な教育システムを整備することが求められている。(著者抄録)

シソーラス用語： *倫理 ,  *教育 ,  教師 ,  計算機利用システム ,  *犯罪 ,  法規制 ,  管理者 ,  *リーダ
準シソーラス用語： *倫理教育 ,  *研究倫理教育 ,  博士 ,  教育システム ,  *研究不正 ,  研究公正 ,  *研究指導者

著者キーワード (20件)： 研究倫理教育 ,  研究不正 ,  研究公正 ,  研究指導者・管理者 ,  研究倫理教育責任者 ,  証拠の優越 ,  研究者 ,  人権保障 ,  研究妨害 ,  再教育 ,  education for research integrity ,  research misconduct ,  research integrity ,  research manager ,  research ethics education officer ,  preponderance of evidence ,  researcher ,  protection of human rights ,  disturbance of research ,  re-education

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (12件)：

• 1) 松澤孝明. 博士人材の研究公正力(1):グローバル化時代の研究倫理教育. 情報管理. 2017, vol. 60, no. 6, p. 379-390. http://doi.org/10.1241/johokanri.60.379, (accessed 2017-08-17).
• 2) 松澤孝明. わが国における研究不正:公開情報に基づくマクロ分析(2). 情報管理. 2013, vol. 56, no. 4, p. 222-235. http://doi.org/10.1241/johokanri.56.222, (accessed 2017-08-17).
• 3) 文部科学省科学技術・学術政策局人材政策課研究公正推進室. “研究活動における不正行為への対応等に関するガイドラインに基づく平成27年度履行状況調査の結果について”. 文部科学省. http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/28/03/1368858.htm, (accessed 2017-08-17).
• 4) 札野順. “研究倫理教育の現状と課題:単なる研究不正防止を越えて”. JST研究公正ポータル. http://www.jst.go.jp/kousei_p/kousei_pdf/2016workshop_kougi.pdf, (accessed 2017-08-17).
• 5) 山崎茂明. 科学者の不正行為:捏造・偽造・盗用. 丸善, 2002, p. 47 (表3.2).

タイトルに関連する用語 (4件)： 博士 ,  人材 ,  研究 ,  倫理教育