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J-GLOBAL ID：201702224430928525   整理番号：17A1461344

「それらの最善の利益における」教育:英語学習者に関する教師の物語新任前【Powered by NICT】

Teaching “in their best interest”: Preservice teachers’ narratives regarding English Learners

著者 (3件)： Sugimoto Amanda T. (Department of Curriculum and Instruction, Graduate School of Education, Portland State University, USA) ,  Carter Kathy (Department of Teaching, Learning, and Sociocultural Studies, College of Education, University of Arizona, USA) ,  Stoehr Kathleen J. (Department of Education, School of Education and Counseling Psychology, Santa Clara University, USA)
資料名： Teaching and Teacher Education  (Teaching and Teacher Education)
巻： 67  ページ： 179-188  発行年： 2017年 
JST資料番号： C0754C  ISSN： 0742-051X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 米国では,教師が主流教室における英語学習(EL)に伴っている。焦点のいくつかの部分がELで作動するための教師の調製をガイドし,などが提案されている言語に関する知識,技能,および配置。物語研究は現場か経験は49予備教師の配置を形成したELに向けて検討した。収集した物語の反復と主題分析は予備教員はしばしばELに対する積極的配置や教育学的実践をモデル化しないことを教室における実習を完了したことを見出した。これらの知見は,それらの調製中の事前サービスティーチャーに与えられたタスクと経験に密接な関係がある。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： アメリカ合衆国 ,  モデリング ,  *教育 ,  言語 ,  主題分析
準シソーラス用語： 教育学 ,  *物語 ,  *英語学習 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： キーワード教師の調製 ,  英語学習者 ,  物語

分類 (3件)： 情報加工一般  (AC05010A) ,  人工知能  (JE08000Z) ,  自然語処理  (JE06000L)

タイトルに関連する用語 (5件)： 利益 ,  教育 ,  英語学習 ,  教師 ,  物語