文献

J-GLOBAL ID：201702235629547219   整理番号：17A0571733

幼児向け科学教育プログラムの開発とその評価の試み-スポイト遊びを題材として-

著者 (7件)： 月僧秀弥 (福井大 大学院教育学研究科) ,  月僧秀弥 (坂井市丸岡南中) ,  稲垣裕介 (日本科学技術振興財団) ,  早武真理子 (日本科学技術振興財団) ,  新村宏樹 (上越教大 大学院学校教育研究科) ,  新村宏樹 (黒部市桜井中) ,  淺原雅浩 (福井大 教育)
資料名： 福井大学教育実践研究  (Fukui Educational Research)
号： 41  ページ： 113-119  発行年： 2017年02月20日 
JST資料番号： L6762A  ISSN： 1342-7261  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 日本で報告されている幼児対象の科学教育は自然体験や観察などの生物分野の内容が多く,我々の知る限りでは,物理・化学分野での実践であると定義できる事例は少ない。海外では体系的な実践が報告されているが,日本での小中学校との連続性を考慮するとそのままの形での導入は難しい。そこで,我々の身近にある物質や物体,現象に注目させながら保育園で行うことを目的とした科学教育プログラム「スポイト遊び」を開発し実験教室の実践とその評価にも取り組んだので報告する。(著者抄録)

シソーラス用語： *幼児 ,  *カリキュラム ,  科学教育 ,  *器具 ,  実験 ,  アンケート ,  教育効果
準シソーラス用語： *スポイド ,  *プログラム開発 ,  *教育プログラム ,  生活科

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (7件)： 幼児 ,  科学 ,  教育 ,  開発 ,  評価 ,  試み ,  スポイト