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J-GLOBAL ID：201702237778520688   整理番号：17A0932519

動画映像の提示方法の違いが運動経過の把握に与える影響:スローモーションや繰り返し再生の効果

Effects of differences in methods of presenting video on the understanding of movement processes during gymnastics using a horizontal bar: Validity of slow-motion or repeated video clips

著者 (2件)： 野田智洋 (高知大学医学部) ,  幸篤武 (高知大学教育学部)
資料名： 体育学研究  (PE)
巻： 62  号： 1  ページ： 155-167(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： G0356B  ISSN： 0484-6710  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 動画映像の提示方法の違いが運動経過の把握に与える影響を明らか...

シソーラス用語： 動画像 ,...
準シソーラス用語： 動画教材 ,...

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著者キーワード (6件)： 運動学習 ,  運動観察 ,  視覚的提示 ,  moter learning ,  observation of human movement ,  visual presentation

分類 (2件)： スポーツ医学  (GC11000Y) ,  予防医学一般  (GB01010B)

引用文献 (20件)：

• 朝日新聞(2016)デジタル教科書解禁を了承 有識者会議,当面は紙と併用.6月3日付高知朝刊.
• 朝岡正雄(1990)運動構造.金子明友・朝岡正雄編著,運動学講義.大修館書店,p.260.
• 朝岡正雄(2012)デジタル教材の登場で問われる教師の力.体育科教育,60(5): 34-37.
• 麓 信義(2006)リハーサル.日本体育学会監,最新スポーツ科学事典.平凡社,pp.817-818.
• 金子明友(1976)体操競技のコーチング.大修館書店.

タイトルに関連する用語 (6件)： 動画 ,  映像 ,  運動 ,  把握 ,  スローモーション ,  繰り返し再生