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J-GLOBAL ID：201702240683165381   整理番号：17A1461346

没入型,概念博物館学習プログラム(再概念化岩石)による地球科学の事前サービス教師の概念の強化【Powered by NICT】

Enhancing pre-service teachers’ concept of Earth Science through an immersive, conceptual museum learning program (Reconceptualising Rocks)

著者 (9件)： Dawborn-Gundlach L. Merryn (Melbourne Graduate School of Education, Level 3, 234 Queensberry Street, The University of Melbourne, Victoria 3010, Australia) ,  Pesina Jenny (Melbourne Graduate School of Education, Level 3, 234 Queensberry Street, The University of Melbourne, Victoria 3010, Australia) ,  Rochette Emily (Melbourne Graduate School of Education, Level 3, 234 Queensberry Street, The University of Melbourne, Victoria 3010, Australia) ,  Hubber Peter (Faculty of Arts & Education, Deakin University, 221 Burwood Highway, Burwood, Victoria 3125, Australia) ,  Gaff Priscilla (Education and Community Programs, Museum Victoria, GPO BOX 666, Melbourne, Victoria 3001, Australia) ,  Henry Dermot (Natural Science Collections, Museum Victoria, GPO BOX 666, Melbourne, Victoria 3001, Australia) ,  Gibson Maria (Faculty of Science, Engineering & Built Environment, Deakin University, 221 Burwood Highway, Burwood, Victoria 3125, Australia) ,  Kelly Leissa (School of Education, Faculty of Arts & Education, Deakin University, Waurn Ponds Campus, 75 Pigdons Road, Waurn Ponds, Geelong 3217, Australia) ,  Redman Christine (Melbourne Graduate School of Education, Level 3, 234 Queensberry Street, The University of Melbourne, Victoria 3010, Australia)
資料名： Teaching and Teacher Education  (Teaching and Teacher Education)
巻： 67  ページ： 214-226  発行年： 2017年 
JST資料番号： C0754C  ISSN： 0742-051X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 博物館ビクトリアおよびReMSTEPパートナー:メルボルンとDeakin大学の大学間の協力は再概念岩石プロジェクトの開発,前科学教師のための地球科学の教育を強化するための設計を可能にした。本研究は,地球科学の認識と理解は,博物館における文脈学習における浸漬により向上できるかを決定しようと考えた。さらに,プロジェクトは,科学の考え方や実践は教育目的のための変換できるか検討することを目的とした。所見は,参加者が地球科学は興味ある見出され,他の科学領域へのリンクを同定することができたことを明らかにした。これらの知見はカリキュラムを横断する地球科学を教えるための意味がある。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

シソーラス用語： プロジェクト ,  カリキュラム ,  *博物館 ,  *学習 ,  *岩石 ,  ビクトリア州 ,  浸漬 ,  教育
準シソーラス用語： メルボルン ,  *地球科学 ,  *概念形成 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (7件)： 地球科学 ,  文脈学習 ,  事前サービス教師 ,  教育 ,  学習経験モデル ,  野外調査 ,  ビクトリア博物館

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (9件)： 概念 ,  博物館 ,  学習プログラム ,  概念化 ,  岩石 ,  地球科学 ,  サービス ,  教師 ,  強化