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J-GLOBAL ID：201702242451977379   整理番号：17A1077477

限局性学習症(学習障害)LDへのICT活用の効用と限界

APPLICATION, EFFICACY, AND LIMITATION OF ICT DEVICES FOR LEARNING DISABILITIES

著者 (3件)： 福本理恵 (東大 先端科学技術研究セ) ,  平林ルミ (東大 先端科学技術研究セ) ,  中邑賢龍 (東大 先端科学技術研究セ)
資料名： 児童青年精神医学とその近接領域  (Japanese Journal of Child and Adolescent Psychiatry)
巻： 58  号： 3  ページ： 379-388  発行年： 2017年06月01日 
JST資料番号： Z0387B  ISSN： 0289-0968  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ICT機器の普及はLD児の障害機能の代替を可能にしている。そ...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： ICT ,...

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分類 (2件)： 精神障害  (GR03000A) ,  公衆衛生  (GB02000X)

引用文献 (13件)：

• 平林ルミ,村田美和,福本理恵(2016):学校に不適応を起こしている児童・生徒の読み書き及び学力の実態(1)-不適応に潜む認知の偏り-.日本発達心理学会第27回大会発表論文集,p.533
• Higher Education Statistics Agency (2016): Students in Higher Education 2014/15. https://www.hesa.ac.uk/data-and-analysis/publications/students-2014-15, (accessed on 2016/12/5).
• 平林ルミ,中邑賢龍(2013):読み書き障害のある中学生に対する定期試験における配慮-個別評価に基づき代読措置を求めた事例-.臨床発達心理実践研究,8, 62-72.
• 平林ルミ,福本理恵(2015):ユニークな能力(異才)を育む教育.教育と医学,63(3), 36-43.
• 石井恵子,上野一彦(2008):発達障害のある児童生徒の不登校傾向について-情緒障害通級指導学級の実態調査を通して-.LD研究,17, 90-96.

タイトルに関連する用語 (7件)： 限局性学習症 ,  学習障害 ,  LD ,  ICT ,  活用 ,  効用 ,  限界