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J-GLOBAL ID：201702247228213389   整理番号：17A0251696

『高専教育の変革-アクティブラーニング-』摂南大学機械工学科における機構玩具を用いたアクティブラーニングの取り組み

著者 (6件)： 山崎達志 (摂南大 理工) ,  川野常夫 (摂南大 理工) ,  諏訪晴彦 (摂南大 理工) ,  岸本直子 (摂南大 理工) ,  久保司郎 (摂南大 理工) ,  植田芳昭 (摂南大 理工)
資料名： 日本高専学会誌  (Journal of JACT)
巻： 21  号： 4  ページ： 3-6  発行年： 2016年10月31日 
JST資料番号： L8067A  ISSN： 1884-5444  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： アクティブラーニングの有用性が広く認識され,多くの大学・高専で取り入られている。本文では,機構玩具を用いたアクティブラーニングの取り組みを紹介した。まず,学習概要を説明した。ここでは,機械創成基礎演習,創造性開発訓練について説明した。ついで,機構玩具と開発課題を説明した。ここでは,機構玩具の利用,手動アームロボット開発課題を説明した。つづいて,コンテストにおける結果,演習の評価と改善点を紹介した。本学習の結果,本演習の利点を検証することができた。

シソーラス用語： *技術教育 ,  *学習 ,  *機構部品 ,  実習 ,  コンクール ,  ロボットアーム ,  意識調査 ,  機械工作 ,  カリキュラム
準シソーラス用語： アクティブラーニング

分類 (2件)： 技術教育  (QA01050A) ,  ロボットの設計・製造・構造要素  (IC04013A)

引用文献 (7件)：

• 池田博一,一色美博:体験型学習と創成型授業によるものつくり基礎教育-摂南大学機械工学科における創成演習系科目-,平成25年度工学教育研究講演会講演論文集,pp.74-75,2013.
• 山﨑達志,川野常夫,諏訪晴彦,岸本直子,倉田光雄,久保司郎:機構玩具を用いた機械系学生のためのアクティブラーニング,平成27年度工学教育研究講演会講演論文集,pp.548-549,2015.
• 横田祥,池田博一,川野常夫,諏訪晴彦,山﨑達志,一色美博,橋本正治:LEGO®MINDSTORMSTMとWeb 教材を利用した初年次導入教育の試み,日本e-Learning学会誌,Vol.13,pp.133-140,2013.
• 諏訪晴彦,川野常夫,久保司郎,釣本聖司:アルミ製ハイパーヨーヨーの開発を通したエンジニアリングデザイン教育,平成26年度工学教育研究講演会講演論文集,pp.86-87,2014.
• fischertechnik社:http://www.fischertechnik.de

タイトルに関連する用語 (5件)： 高専 ,  教育 ,  アクティブラーニング ,  機械工学 ,  玩具