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J-GLOBAL ID：201702248042093388   整理番号：17A1375916

大学生における地域基盤型専門職連携教育自己評価尺度の開発 -関東地方三大学における横断・縦断データより-

Development of a self-evaluation scale for undergraduates in community-based interprofessional education -with cross-sectional and longitudinal data from three universities in the Kanto region-

著者 (5件)： 大部令絵 (日本女子大学) ,  川俣実 (埼玉県立大学) ,  柴崎智美 (埼玉医科大学) ,  萱場一則 (埼玉県立大学) ,  細谷治 (城西大学)
資料名： 日本健康教育学会誌  (Japanese Journal of Health Education and Promotion)
巻： 25  号： 3  ページ： 168-179(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： L4238A  ISSN： 1340-2560  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 目的:大学生における地域基盤型専門職連携教育(IPE)自己評...

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著者キーワード (8件)： 評価尺度開発 ,  大学教育 ,  協働 ,  専門職連携教育 ,  Development of a scale for evaluation ,  Undergraduate Education ,  Cooperative Behavior ,  Interprofessional Education(IPE)

引用文献 (24件)：

• 1) 金森悟,中村研吾,甲斐裕子,他.企業内の健康推進員,産業看護職,外部の運動の専門職が連携した体操教室の実践.日本健康教育学会誌.2014;22:225-234.
• 2) 高橋希,江崎潤子,武見ゆかり,他.意見交換への参加を促す手法としてのカードを用いた手法の可能性:-保育所職員を対象とした食育研修会での活用例から-.日本健康教育学会誌.2014;22:235-246.
• 3) 厚生労働省.地域包括ケアシステム.http://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/hukushi_kaigo/kaigo_koureisha/chiiki-houkatsu/(2016年10月8日にアクセス).
• 4) Otsuka M, Shimazaki M, Kayaba K, et al. Community-Based Interprofessional Education at Saitama Prefectural University. In: Watanabe H, Koizumi M, eds. Advanced Initiatives in Interprofessional Education in Japan: Japan Interprofessional Working and Education Network. Tokyo: Springer Japan; 2010. 39-48.
• 5) 山本武志,苗代康可,白鳥正典,他.大学入学早期からの多職種連携教育(IPE)の評価-地域基盤型医療実習の効果について.京都大学高等教育研究.2013;19:37-45.

タイトルに関連する用語 (9件)： 大学生 ,  地域 ,  基盤 ,  専門職連携教育 ,  自己評価 ,  尺度 ,  開発 ,  関東地方 ,  大学