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J-GLOBAL ID：201702262883859113   整理番号：17A0015921

愛媛県における中学校でのプログラミング教育-附属中学校での実践報告-

Junior High School Programing Education in Ehime Prefecture-Practical Report at the Junior High School attached to university-

著者 (2件)： 河村泰之 (愛媛大) ,  斧純司 (愛媛大教育学部附属中)
資料名： 愛媛大学教育学部紀要(Web)
巻： 63  ページ： 213-217 (WEB ONLY)  発行年： 2016年 
JST資料番号： U0300A  ISSN： 2435-2470  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 初等中等教育に新しくプログラミング教育が導入されることに先駆け,著者らは中学校段階でのプログラミング教育を実践し,本稿ではその内容を報告した。まず,愛媛県のプログラミング教育の状況を示すために,初等中等段階のプログラミング教育の指標となる情報オリンピックの参加状況について述べ,次に,平成27年度,附属中学校で1年間行ってきたプログラミング指導について述べた。この取り組みは,附属中学校のコンピュータ部で週1回の演習を行った。内容は講義と演習を混ぜた形式で,はじめにプログラミングの基礎を講義し,その応用で解くことができる演習を与えることが多かった。情報オリンピックにはこれまで愛媛県から中学生が参加することは稀であったが,平成27年度,約20名を対象に本実践を行ったところ,その中の4名が参加した。

シソーラス用語： 中学校 ,  *技術教育 ,  *学校教育 ,  愛媛県 ,  実習 ,  学生
準シソーラス用語： プログラミング演習 ,  *プログラミング教育 ,  *教育実践 ,  講義 ,  *初等中等教育 ,  中学生

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： 愛媛 ,  中学校 ,  プログラミング教育 ,  報告