政策と政治擁護:健康政策を教えるための現状、認識及び障壁決定への看護教員の比較研究【Powered by NICT】

Staebler Suzanne; Campbell Jane; Cornelius Patsy; Fallin-Bennett Amanda; Fry-Bowers Eileen; Kung Ying Mai; LaFevers David; Miller Janice

文献

J-GLOBAL ID：201702263087304521 整理番号：17A1511784

政策と政治擁護:健康政策を教えるための現状、認識及び障壁決定への看護教員の比較研究【Powered by NICT】

Policy and political advocacy: Comparison study of nursing faculty to determine current practices, perceptions, and barriers to teaching health policy

出版者サイト複写サービスで全文入手 {{ this.onShowCLink("http://jdream3.com/copy/?sid=JGLOBAL&noSystem=1&documentNoArray=17A1511784&COPY=1") }}
高度な検索・分析はJDreamⅢで {{ this.onShowJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=17A1511784&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=W3400A") }}

著者 (8件)： , , , , , , ,
資料名：
巻： 33 号： 5 ページ： 350-355 発行年： 2017年
JST資料番号： W3400A ISSN： 8755-7223 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：原著論文発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

看護教育プログラムの全てのレベルで利用される政策/支持概念と方法論をより良く理解と教育の全てのレベルを横切る政策含量と統合の構造に関する透明性を開発すること。調査から得られたデータの横断的分析は米国の19,043看護教員に送付598全応答514完全な反応。SPSSを用いて分析した定量的データと定性的データをテーマ別にグループ分けされ,解析した。制度と能力開発障壁と共に学生の参加と学生の学習成果の障壁と認識は学士,修士,博士レベル看護プログラムで検討した。政策の開発と実施の経験,局所から国際球を報告した回答者の三十六%と21%は現行の州及び連邦政策開発における積極的な関与を報告した。回答者の七十%は,専門組織を通して看護専門職のための推奨している44%が立法アドボカシーにおける現在の活動を報告する。看護政策教育,唱道と解析の値は高等教育における評価されなければならない。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】

, , , ,
, , , , , , , , , , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： , , ,

開発,再開発,都市整備 , 科学技術教育 , 社会医学一般 , 筋骨格系・皮膚モデル , 運転者

, , , , , ,

前のページに戻る