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J-GLOBAL ID：201702263093790226   整理番号：17A0743973

フリースクール室内の子どもたちの自発的学習プロセスにおける空間利用と情報行動

著者 (2件)： 那珂元 (常葉大学短大) ,  那珂元 (筑波大 大学院図書館情報メディア研究科)
資料名： 日本図書館情報学会春季研究集会発表論文集
巻： 2017  ページ： 67-70  発行年： 2017年06月03日 
JST資料番号： F1685A  ISSN： 2188-5982  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： [背景]学習支援の場としてのフリースクールの役割が求められている。[目的]フリースクール室内における子どもたちの学習に関わる1)空間利用,2)情報行動のタイプ,3)情報源利用の実態を観察し,不登校児にとっての場所と情報行動との関連性を明らかにする。[方法]東京都内のフリースクールにおいて子どもたちの行動観察を実施した。[結果]一部の子どもたちの日常活動において,時系列毎に連鎖し学習プロジェクトに基づく情報プロセスが形成されていた。(著者抄録)

シソーラス用語： 学校教育 ,  *学習 ,  教育施設 ,  登校拒否 ,  児童 ,  *情報活動 ,  情報検索 ,  情報利用 ,  情報源 ,  作業空間 ,  人的資源 ,  コミュニケーション ,  情報共有 ,  実態調査
準シソーラス用語： *アクティブラーニング ,  *フリースクール ,  *不登校児 ,  *情報探索行動 ,  学習環境 ,  空間利用

分類 (1件)： ドキュメンテーション一般  (AC01000N)

タイトルに関連する用語 (5件)： フリースクール ,  子ども ,  学習プロセス ,  空間利用 ,  情報行動