抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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道徳的不一致は,認知道徳心理学において未解明の現象であり,深さ経験的研究で価値がある。,理解,道徳的不一致は,特別な場合に応答して形式的矛盾が道徳的感情と信念における矛盾ではない。例を本当には道徳的に同じであることを道徳的に異なるため,それらの倫理的観点からも者ときに自己固着作用が生じる。非自明なにおけるこのような倫理的矛盾を認識し,避けるための学習は,人がその応用が不確定の場合の共有道徳的規範を適用する方法を学習し,経過道徳的矛盾に脅かす他の心理的・社会的機構を補完し,増強する道徳的学習の形態である。それらの直接的な応用はより塩基性の道徳的コミットメントを道徳的に矛盾した場合,同じ心理過程も電流道徳的規範を改訂するために機能することができる。道徳的学習と関連した種類を通して,道徳的規範が相反するとき,必要な場合,道徳的規範を訂正する方法については人々のモラルを創造優先の問題を同定するかを学ぶことができる。ヨーロッパと北アメリカにおけるゲイ性とゲイ結婚近傍での支配的な道徳的規範における最近の革命は可能な説明を提供する。あいまいが深く根ざし道徳的規範の文脈における道徳的学習の他のモード,神と権限のようなと結合した場合,道徳的矛盾の反射は,この大規模道徳的変化を正当化し,ゲイ性は,その性質により,道徳的repugnant発見者もするのを助けることができる。Copyright 2017 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【Powered by NICT】
