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J-GLOBAL ID：201702267377608258   整理番号：17A1006920

技術科の材料加工学習における生徒の「癒し」と「ストレス」の 感情状況の構造と学習意欲との関連性

Relevance between Students’ Emotional Situation Structure and Learning Motivation in Material Processing Learning within Technology Education

著者 (3件)： 中原久志 (大分大学教育学部) ,  上之園哲也 (弘前大学教育学部) ,  森山潤 (兵庫教育大学大学院)
資料名： 日本教科教育学会誌(Web)
巻： 39  号： 1  ページ： 1-10(J-STAGE)  発行年： 2016年 
JST資料番号： U1157A  ISSN： 2424-1784  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,中学校技術・家庭科技術分野の内容「A 材料と加工に関する技術」のものづくり活動における生徒の「癒し」と「ストレス」の感情状況を構造的に把握し,学習意欲との関連性を明らかにすることである。調査の結果,ものづくり活動における「癒し」と「ストレス」の感情状況は,「癒し」,「プロセス由来ストレス」,「アパシー由来ストレス」の3因子からなることが明らかとなった。また,各因子と学習意欲との関連性では,ものづくり活動において「癒し」を感じる生徒の方が学習意欲も高い傾向が示された。一方,「無気力」などの「アパシー由来ストレス」を強く感じる生徒の方が,学習意欲が低くなる傾向が示された。しかし,「失敗に対する後悔」などの「プロセス由来ストレス」を感じる男子生徒では,むしろ学習意欲が高くなる傾向が示された。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校教育 ,  カリキュラム ,  中学校 ,  *加工 ,  治癒 ,  ストレス ,  *欲求 ,  性差 ,  *感情
準シソーラス用語： *技術科教育 ,  *材料加工 ,  *学習意欲

著者キーワード (10件)： 中学校技術・家庭科技術分野 ,  ものづくり活動 ,  癒し ,  ストレス ,  学習意欲 ,  Technology Education ,  Technological Activities ,  Healing Effect ,  Stress Reaction ,  Learning Motivation

分類 (1件)： 科学技術教育  (AA04000C)

引用文献 (16件)：

• Arnold, M. B. (1960). Emotion and Personality (vol.2) Neurological and physiological aspects, New York, Columbia University Press.
• 奥田真丈・河野重男(1999)『現代学校教育大事典 第四版 第一巻』ぎょうせい,p.80.
• 鹿毛雅治(2013)『学習意欲の理論:動機づけの教育心理学』金子書房.
• 岳野公人・松浦正史(1996)「技術科の加工学習に対する生徒の意識とイメージに関する基礎的研究」『日本産業技術教育学会誌』第38巻,第2号,pp.103-110.
• 岳野公人・守田弘道(2011)「ものづくり学習の集中状態に関する基礎的研究」『日本産業技術教育学会誌』第53巻,第2号,pp.91-96.

タイトルに関連する用語 (9件)： 材料加工 ,  学習 ,  生徒 ,  癒し ,  ストレス ,  感情 ,  状況 ,  学習意欲 ,  関連性