文献

J-GLOBAL ID：201702268600050587   整理番号：17A1538225

退室行動を示す小学2年生児童に対するポジティブな行動支援-授業参加行動に対する強化基準の変更を含む介入パッケージの効果-

著者 (5件)： 田中善大 (大阪樟蔭女大) ,  月本弾 (畿央大 大学院) ,  野田航 (大阪教大) ,  大対香奈子 (近畿大) ,  大久保賢一 (畿央大)
資料名： 日本行動分析学会年次大会発表論文集  (日本行動分析学会年次大会プログラム・論文集)
巻： 35th  ページ： 68  発行年： 2017年 
JST資料番号： L6932A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 会議録記事  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *SWPBS ,...

ログイン（無料）して見る     続きはJDreamIII（有料）にて  {{ this.onShowAbsJLink("http://jdream3.com/lp/jglobal/index.html?docNo=17A1538225&from=J-GLOBAL&jstjournalNo=L6932A") }}

分類 (1件)： 精神療法  (GR04030O)

タイトルに関連する用語 (7件)： 行動 ,  児童 ,  行動支援 ,  授業 ,  参加 ,  強化 ,  パッケージ