抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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小学生段階のプログラミング教育を支援するためのプログラミングシステムを開発した。本システムはリズムダンスの振り付けをプログラムで制御し,3次元グラフィックスで表示するものである。小学生段階のプログラミング教育では,プログラミング言語を意識させずにプログラミング思考を育むことが重要であると考えられている。本システムでは,プログラミング言語を使わずに,プログラミングの順次処理,繰り返し処理,場合分け処理,組み合わせ処理を理解することが可能である。また,楽しみながら学ぶことを考慮している。振り付けの個々の要素を表現するために,本システムではサブアクション,アクション,ワード,センテンスを構成要素とする動作記述法を採用した。これにより,さまざまな振り付け要素を用意することが可能になった。(著者抄録)