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J-GLOBAL ID：201702273489155519   整理番号：17A0693103

幼稚園児・小学生を対象としたプログラミング的思考を促すロボット教材の開発

著者 (2件)： 川田和男 (広島大) ,  岡本克哉 (広島大)
資料名： 日本機械学会ロボティクス・メカトロニクス講演会講演論文集(CD-ROM)  (日本機械学会ロボティクス・メカトロニクス講演会予稿集(CD-ROM))
巻： 2017  ページ： ROMBUNNO.2P2-J09  発行年： 2017年05月09日 
JST資料番号： L0318B  ISSN： 2424-3124  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,日常生活を題材としたプログラミング的思考を育成する教材および近年の自動車に搭載されつつある衝突被害軽減ブレーキシステムを題材とした走行ロボットの製作を通してプログラミング的思考を育成する教材を提案する。また,提案する教材を用いて実施した工作教室で得られたアンケート結果から,教材の評価を行う。(著者抄録)

シソーラス用語： 児童 ,  保育園 ,  小学校 ,  技術教育 ,  *計算機プログラミング ,  *ロボット ,  *教材 ,  開発
準シソーラス用語： プログラミング教育 ,  教材開発 ,  小学生 ,  幼稚園児

分類 (2件)： 技術教育  (IA01050S) ,  ロボットの運動・制御  (IC04012J)

タイトルに関連する用語 (6件)： 幼稚園児 ,  小学生 ,  プログラミング的思考 ,  ロボット ,  教材 ,  開発