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J-GLOBAL ID：201702286908773598   整理番号：17A1956362

「看護の教育的関わりモデル」を活用した教員とのアクションリサーチによる看護師の実践に対する認識の変化

著者 (23件)： 大池美也子 (九州大学大学院医学研究院保健学部門) ,  長谷川直人 (自治医科大学看護学部) ,  道面千恵子 (九州大学大学院医学研究院保健学部門) ,  滝口成美 (大森赤十字病院) ,  伊藤ひろみ (前砂川市立病院) ,  伊波早苗 (草津総合病院) ,  安酸史子 (防衛医科大学校医学教育部看護学科) ,  河口てる子 (日本赤十字北海道看護大学看護学部) ,  下村裕子 (日本赤十字看護大学看護学部) ,  小林貴子 (横浜創英大学看護学部) ,  井上智恵 (大阪医科大学附属病院) ,  横山悦子 (防衛医科大学校医学教育部看護学科) ,  東めぐみ (東京都済生会中央病院看護部) ,  小田和美 (札幌市立大学看護学部) ,  近藤ふさえ (順天堂大学保健看護学部看護学科) ,  小長谷百絵 (上智大学総合人間科学部看護学科) ,  大澤栄実 (独立行政法人国立病院機構名古屋医療センター) ,  岡美智代 (群馬大学大学院保健学研究科) ,  林優子 (大阪医科大学看護学部) ,  小平京子 (関西看護医療大学看護学部) ,  太田美帆 (東京家政大学看護学部) ,  恩幣宏美 (群馬大学大学院保健学研究科) ,  下田ゆかり (杏林大学医学部付属病院看護部)
資料名： 日本看護科学会誌(Web)  (Journal of Japan Academy of Nursing Science (Web))
巻： 36  ページ： 19-26(J-STAGE)  発行年： 2016年 
JST資料番号： U0586A  ISSN： 2185-8888  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は,「看護の教育的関わりモデル(TKモデル)」を...

シソーラス用語： *看護 ,...
準シソーラス用語： *アクションリサーチ

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著者キーワード (8件)： 看護の教育的関わりモデル ,  アクションリサーチ ,  看護師の認識 ,  学習会・事例検討会 ,  Nursing Practice Model for Patient Education (TK Model) ,  action research ,  nurse’s cognitions ,  learning and case study meetings

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

引用文献 (11件)：

• 秋田喜代美,恒吉僚子,佐藤学(2005):教育研究のメソドロジー,東京大学出版会,東京.
• Barney G. G., Anselm L. S. (1967)/後藤隆,大出春江,水野節夫(1996):データ対話型理論の発見-調査からいかに理論をうみだすか,新曜社,東京.
• Schön D. A. (2001)/佐藤学,秋田喜代美(2003):専門家の知恵,ゆみる出版,東京.
• Glen W. W., Monika S., Margaret C. (2004): Developing and systematically implementing participatory action research, Arch. Phys. Med. Rehabil., 85(Suppl 2), S3-S12.
• 東めぐみ(2009):看護リフレクション入門,ライフサポート社,東京.

タイトルに関連する用語 (6件)： 看護 ,  教育 ,  モデル ,  活用 ,  教員 ,  アクションリサーチ