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J-GLOBAL ID：201702289307729075   整理番号：17A0539072

ニコニコ動画を用いた自己評価と他者評価の一致度の提案とプレゼンテーション改善との関連性

The Congruity between Self-Assessment and Peer-Assessment using Nico Nico Douga and its Relationship to Quality Improvement of Presentation

著者 (4件)： 小野瀬泰祐 (早稲田大 人間科学) ,  松浦友紀 (早稲田大 人間科学) ,  米谷雄介 (早稲田大 人間科学) ,  永岡慶三 (早稲田大 人間科学)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 116  号： 517(ET2016 94-129)  ページ： 19-24  発行年： 2017年03月03日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ニコニコ動画は動画共有サービスの一つであり,視聴者は動画のタイムラインに沿ってコメントを付与することができる。プレゼンテーション動画に付与されたコメントを分析することで,学習者の振り返りの巧拙を評価できる可能性がある。本研究は,他者の観点を意識できる学習者はプレゼンテーション改善能力が高いことを仮定し,自己評価コメントと他者評価コメントの一致度を提案する。一致度の数理表現を定義し,プレゼンテーション改善との関連性を分析したところ,連動する傾向が確認できた。(著者抄録)

シソーラス用語： *行為 ,  *プレゼンテーションシステム ,  *動画像 ,  学校教育 ,  大学 ,  *能力 ,  自己評価 ,  評価
準シソーラス用語： *コミュニケーション能力 ,  *ニコニコ動画 ,  *プレゼンテーション ,  *プレゼンテーション動画 ,  他者評価 ,  大学教育

分類 (5件)： CAI  (JE09000G) ,  技術教育  (JA01050T) ,  科学技術教育  (AA04000C) ,  撮像・録画装置  (ND12032E) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

引用文献 (9件)：

• 青木和佳子, ′′社会人基礎力育成を目標としたゼミ活動形態授業の開発と評価,′′ 平成26年度早稲田大学人間科学部卒業論文, 2014
• 団藤広己, ′′オンデマンド授業における、コメント表示位置による意見共有度と理解度の比較検証,′′ 平成25年度早稲田大学人間科学部卒業論文, 2013
• ドワンゴ, http://www.nicovideo.jp/ (閲覧日:2016年10月25日)
• 濱崎雅弘, ′′ニコニコ動画研究について,′′ https://staff.aist.go.jp/masahiro.hamasaki/niconico.html, 2012 (閲覧日:2017年1月6日)
• 亀井且有,串田淳一,豊田晃史, ′′擬似同期を用いた動画共有によるビデオ視聴者の感情高揚,′′ 知能と情報, Vol.24, No.5, pp.944-953, 2012

タイトルに関連する用語 (6件)： 動画 ,  自己評価 ,  他者評価 ,  提案 ,  プレゼンテーション ,  関連性