福田宗太郎

フクダソウタロウ | Sotaro Fukuda

所属機関・部署：
職名：特定講師

研究分野 (2件)：教育学 , 哲学、倫理学

研究キーワード (8件)：学習支援 , 初年次教育 , リメディアル教育 , アリストテレス , 古代哲学 , 形而上学 , 認識論 , プラトン

論文 (6件)：

田口真奈, 福田宗太郎. コースデザインと授業実践を含むプレFDプログラムの開発-大学コンソーシアム京都における『人文学入門』を対象に-. 日本教育工学会論文誌. 2018. 41(増刊). 153-156
福田宗太郎. プラトンの『メノン』87b-89dにおけるヒュポテシスの方法. 西洋古典学研究. 2016. 64. 15-26
福田宗太郎. プラトン『パイドン』における自然学者の探求方法に対する批判. アルケー : 関西哲学会年報. 2014. 22. 146-156
福田宗太郎. 知識とドクサ : プラトンの『テアイテトス』における虚偽論を中心に. 古代哲学研究. 2013. 45. 1-18
福田宗太郎. プラトンにおける知識とドクサ : 『国家』V巻を考察の中心にして. 古代哲学研究室紀要. 2013. 16. 1-15

MISC (3件)：

福田宗太郎, 田口真奈. アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価-京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に. 日本教育工学会第32回全国大会要旨集. 2016
田口真奈, 松下佳代, 佐金武, 福田宗太郎. 教育・授業改善、FD〈3〉. 京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告. 2016. 27. 8-15
福田宗太郎. 書評田坂さつき『テアイテトス』研究--対象認知における「ことば」と「思いなし」の構造. 古代哲学研究. 2011. 43. 49-54

講演・口頭発表等 (4件)：

知と真なる思わく-- プラトン『テアイテトス』201a-cを中心に
(日本哲学会第76回大会 2017)
アクティブ・ラーニング型授業の実践を取り入れたプレFDプログラムの実施と評価-京都大学文学研究科プレFDプロジェクトを対象に
(日本教育工学会第32回全国大会 2016)
感覚知覚は世界のあり方をどのように把握するのか-プラトン『テアイテトス』における知覚理論
(日本哲学会第72回大会 2013)
知識とドクサ-プラトンの『テアイテトス』における虚偽論
(日本哲学会第70回大会 2011)

学歴 (3件)：

学位 (3件)：

経歴 (3件)：

所属学会 (4件)：

日本リメディアル教育学会 , 日本哲学会 , 日本西洋古典学会 , 古代哲学会

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福田 宗太郎