橋本はる美

Hashimoto Harumi

所属機関・部署：

研究分野 (2件)：教育工学 , 学習支援システム

研究キーワード (7件)： ICT活用 , 教育のICT活用 , Moodle , 情報リテラシー , 情報基礎教育 , 情報リテラシー教育 , 情報教育

論文 (6件)：

橋本はる美, 堀井千夏, 栢木紀哉. 主体的学習を支援する事例活用を目的とした分類法の提案. 日本情報教育学会誌. 2020. 3. 1. 1-7
橋本はる美, 堀井千夏, 栢木紀哉. 反転授業による情報リテラシー教育の実践と評価. 経営情報研究 : 摂南大学経営情報学部論集. 2018. 25. 1・2. 43-54
橋本はる美, 堀井千夏. 教育・学習モデルに基づいた事後学習のための教育支援手法. 経営情報研究. 2014. 21. 2. 1-13
佐野繭美, 橋本はる美, 河俣英美, 横山宏, 松永公廣. 授業参加を促進する授業システムを利用したプログラミング基礎教育. 情報コミュニケーション学会誌. 2009. 5. s1&2. 11-15
橋本はる美, 佐野繭美. e-learning「作って教材」における教材登録支援ツールの活用事例について. 摂南大学教育学研究. 2009. 5. 5. 45-56

MISC (24件)：

橋本はる美, 堀井千夏, 栢木紀哉. 主体的な学びを支援する実践報告の分類法. 経営情報研究 : 摂南大学経営学部論集. 2019. 26. 1. 43-57
伊藤譲, 小川英一, 西川眞由美, 橋本はる美, 岡本一央. 8-334 理工系学生のための基礎英語力向上の組織的取り組み : 共通試験の実施と単語学習システム((15)工学教育システムの個性化・活性化-I). 工学教育研究講演会講演論文集. 2013. 25. 61. 652-653
佐野繭美, 橋本はる美, 井ノ上憲司. 対面授業におけるMoodleを活用した授業支援の実践 (ICTを活用した学習支援システムと学習コンテンツ/一般). 教育システム情報学会研究報告. 2010. 25. 2. 11-15
佐野繭美, 橋本はる美, 河俣英美. 授業支援システムを利用したプログラミング基礎教育の授業実践 (次世代情報教育の構築に向けて/一般). 教育システム情報学会研究報告. 2008. 22. 6. 99-105
橋本はる美, 佐野繭美, 松永公廣. 模擬授業を重視した情報科教育法の授業実践. 摂南大学教育学研究. 2007. 3. 47-61

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (16件)：

授業方法の特色を考慮した授業評価アンケートの試作モデル
(第21回全国大会)
ロボットやAI が普及する時代の情報リテラシーと情報モラルに関する調査結果の報告画像情報の公開に対する意識の分析
(2020年春季全国大会 2020)
ロボットやAI が普及する時代の情報リテラシーと情報モラルに関する調査結果の報告初年次学生の情報リテラシー
(2020年春季全国大会 2020)
ロボットやAI が普及する時代の情報リテラシーと情報モラルに関する調査結果の報告性差に着目して
(日本教育工学会春季全国大会 2020)
ロボットやAIが普及する時代の情報リテラシーと情報モラルに関する調査結果の報告大学生の情報ツール活用の現状大学生の情報ツール活用の現状
(2020年春季全国大会 2020)

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橋本 はる美