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J-GLOBAL ID：201802211501919233   整理番号：18A1638108

化学実験における基本操作習得に関する考察-総合的学習としての醤油から食塩の分離実験-

著者 (2件)： 巻本彰一 (京都教大 教育) ,  大久保彰人 (大阪府枚方高)
資料名： 京都教育大学紀要  (Bulletin of Kyoto University of Education)
号： 131  ページ： 123-134  発行年： 2017年09月30日 
JST資料番号： F0492B  ISSN： 0387-7833  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 化学の基礎的な実験を精確に安全に行うには基本的な実験操作方法を習得することが必要であるが,理科領域においても多くの学生が各操作に自信を持てないまま入学して来ている実態がある。中学校・高等学校での授業時間が限られる中では,短時間で楽しく基本的操作が学べる実験内容が必要とされていると思われるので,今回は「醤油から食塩の分離」という実験を整理し,内容を発展させることにより基本的な実験操作の習得ができるようにした。教員の十年期研修で現職の先生方に行ってもらったところ大変好評であったので紹介する。(著者抄録)

シソーラス用語： *実験 ,  *学習 ,  醤油 ,  食塩 ,  カリキュラム ,  自然科学 ,  *操作 ,  取得 ,  実験用器具 ,  分離 ,  アンケート ,  教師 ,  中学校 ,  高等学校 ,  教育 ,  *科学教育
準シソーラス用語： *化学実験 ,  技術習得 ,  *実験操作 ,  習熟度 ,  総合的学習 ,  中学校理科 ,  理科

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  実験操作・装置(化学一般)  (CA02000Q)

タイトルに関連する用語 (6件)： 化学実験 ,  習得 ,  総合的学習 ,  醤油 ,  食塩 ,  実験