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J-GLOBAL ID：201802214721474803   整理番号：18A1303116

KOSENにおけるKIPSとゲーム化理論を用いたセキュリティ教育の効果【JST・京大機械翻訳】

Effect of security education using KIPS and gamification theory at KOSEN

著者 (7件)： Yonemura Keiichi (Dept. of Information and Computer Engineering, National Institute of Technology, Kisarazu College, Kisarazu-City, Chiba, Japan) ,  Komura Ryotaro (Dept. of Electronics and Information Engineering, National Institute of Technology, Ishikawa College, Tsubata-City, Ishikawa, Japan) ,  Sato Jun (Dept. of Electrical and Electronic Engineering, National Institute of Technology, Tsuruoka College, Tsuruoka-City, Yamagata, Japan) ,  Hoga Takeshi (Dept. of Electrical and Electronic Engineering, National Institute of Technology, Tsuruoka College, Tsuruoka-City, Yamagata, Japan) ,  Takeichi Yoshihiro (Dept. of Electrical and Electronic Engineering, National Institute of Technology, Tsuruoka College, Tsuruoka-City, Yamagata, Japan) ,  Chida Eikoh (Dept. of Electrical and Computer Engineering, National Institute of Technology, Ichinoseki College, Ichinoseki-City, Iwate, Japan) ,  Matsuoka Masato (Kaspersky Labs Japan, Chiyoda-Ku, Tokyo, Japan)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2018  号： ISCAIE  ページ： 255-258  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： OTセキュリティにおいて良好な人間資源を生産することは,サイバー攻撃の増加に直面する産業と密接に連携するKosenのための重要なタスクである。著者らは,ゲーム化に基づくKIPS(Kaspsky産業保護シミュレーション)の複数の実行に関する教育効果と課題を調べた。実験結果により,複数の演奏が正の教育効果に寄与し,積極的なスキル移転の可能性を見出したが,複数の実行のギャップを効果的に埋めることができる教育コンテンツを必要とする大きな将来の研究を得た。Kosenは,常に,実践ベースのカリキュラムを更新する大きなミッションを持っている。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： シミュレーション ,  カリキュラム ,  *セキュリティ ,  *ゲーム ,  教育効果
準シソーラス用語： 教育コンテンツ ,  *セキュリティ教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (4件)： ゲーム ,  理論 ,  セキュリティ ,  教育