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J-GLOBAL ID：201802215772937592   整理番号：18A1678432

それらの感情に基づく創造的教育によるMillennialsの教育【JST・京大機械翻訳】

Teaching Millennials with Creative Pedagogies Based on Their Emodemands

著者 (2件)： Cataldi Zulma (CABA, Universidad Tecnolo ́gica Nacional, Argentina) ,  Dominighini Claudio (CABA, Universidad Tecnolo ́gica Nacional, Argentina)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2018  号： EDUNINE  ページ： 1-5  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究は,現在,それらの教育的要求を理解するために,大学に登録されている若い人々を特徴付けることを探求する。Sinekによると,これらのyoungersは,この世代の「人材,倫理および作業能力」を持つように見えることにより,それらが「特別」であると信じられているので,作業世界ではまだ生き残っていない。議論は,教育の形式における実質的な変化を保証する。対面と仮想大学は,さらに発展し続けるために開発されなければならないモデルであり,それらの教育スタイルを教育的-感情的要求にモデル化する教師を持つ大学4.0において進化している。Millennialsは,常にインターネットに接続されているので,技術の利用において機能的な利点を持ち,それら自身のコミュニティに属するという意味を持ち,それらの個人的で共有された仕事をユビキタスな方法で容易にする。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 作業能力 ,  コミュニティ ,  *教育 ,  人的資源 ,  モデリング ,  インターネット
準シソーラス用語： ユビキタス , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (3件)： 感情 ,  創造 ,  教育