スキルベースの実験室コースにおける無菌調剤訓練のための望ましい困難性の利用【JST・京大機械翻訳】

Diehl Beth; Dy-Boarman Eliza A.; Bottenberg Michelle M.; Mobley-Bukstein Wendy

文献

J-GLOBAL ID：201802218812766634 整理番号：18A1026705

スキルベースの実験室コースにおける無菌調剤訓練のための望ましい困難性の利用【JST・京大機械翻訳】

Utilizing desirable difficulties for sterile compounding training in a skills-based laboratory course

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資料名：
巻： 10 号： 4 ページ： 469-472 発行年： 2018年
JST資料番号： W2882A ISSN： 1877-1297 資料種別：逐次刊行物 (A)
記事区分：短報発行国：オランダ (NLD) 言語：英語 (EN)

不稔性調合技術は,専門薬学カリキュラムの必須要素である。望ましい困難性の理論は,他の分野における材料のより深い学習を容易にするために使用されてきたが,薬学的不稔調合指導においては記述されていない。本研究の目的は,滅菌配合に導入された挑戦が望ましい困難さとして作用し,それらの不稔性配合能力におけるより大きな学生の信頼性をもたらすかどうかを評価することであった。労働者に基づくスキルコースの第4のsemesにおける学生について,不稔調合における課題を提示し,彼らの信頼性を評価し,彼らの経験を記述するための質問票を完成させた。学生の大多数(92.8%)は,活動がそれらの不稔性配合スキルにおけるそれらの信頼性を増加させたことを報告した。学生のオープンエンド応答は,得られた知識の大部分が自然に戦略的であることを示唆した。この活動の結果は,不稔製品配合による挑戦を克服する能力において,学生の信頼性に積極的に影響を与えることにより,指導者の初期目標を満たした。コースインストラクターは,学生の信頼性を構築するために望ましい困難さを導入するための付加的スキルを探索する可能性がある。コースインストラクターは,この望ましい困難な活動の実施と結果により,将来のシーメターにおいて再びその使用を続けるために計画された。巧みな研究室コースを通してより現実的な挑戦を組み込むことは,学生の学習と信頼に有益である可能性がある。思考のある計画により,他の施設における教職は,それら自身のコース内で類似の活動を容易に組み込むことができる。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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生殖生理一般

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