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J-GLOBAL ID：201802220811750667   整理番号：18A1492104

ものづくり現場のユニバーサルデザイン化 職場でのコミュニケーションに関するICT教材の開発

著者 (11件)： 武澤友広 (日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ) ,  榎本容子 (日本障害者雇用促進協 障害者職業総セ) ,  小越咲子 (福井工高専) ,  小越康宏 (福井大) ,  小林志穂里 (ぴんぽんぱん) ,  南部淳子 (福井工高専) ,  三浦靖一郎 (徳山工高専) ,  伊津見一彦 (サンキュウ・ウィズ) ,  近藤周吾 (富山工高専) ,  南保英孝 (金沢大) ,  山中康弘 (バリアフリーオフィス)
資料名： 日本設備管理学会誌  (Journal of the Society of Plant Engineers Japan)
巻： 30  号： 2  ページ： 55-59  発行年： 2018年08月06日 
JST資料番号： L3298A  ISSN： 0915-5023  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本稿の目的は,他人の権利を侵害することなく,個人の思考と感情...

シソーラス用語： *教育 ,...
準シソーラス用語： *ICT ,...

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分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

引用文献 (7件)：

• 一般社団法人日本経済団体連合会:2016年度新卒採用に関するアンケート調査結果,http://www.keidanren.or.jp/policy/2016/108.html
• 江口めぐみ,濱口佳和:主張性と児童の内的・外的適応との因果関係-短期縦断的検討-,心理学研究,Vol.86,pp.191-199.(2015)
• 渡部玲二郎,江幡綾子:児童のコミュニケーション能力を高めるための実践研究(1)-小学校におけるアサーション・トレーニングの試み-,茨城大学教育学部紀要(教育科学),Vol.64,pp.353-370.(2015)
• 佐藤舞子,高田知惠子:アサーティブな態度に着目したアサーション・トレーニングの実践-適応指導教室に通う中学生を対象として-,秋田大学教育文化部研究紀要,Vol.68,pp.1-7.(2013)
• 堀菜摘,宮本正一:大学生に対するアサーション・トレーニング,岐阜大学教育学部研究報告(人文科学),Vol.62,pp.123-132.(2013)

タイトルに関連する用語 (8件)： ものづくり ,  現場 ,  ユニバーサルデザイン ,  職場 ,  コミュニケーション ,  ICT ,  教材 ,  開発