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J-GLOBAL ID:201802220811750667   整理番号:18A1492104

ものづくり現場のユニバーサルデザイン化 職場でのコミュニケーションに関するICT教材の開発

著者 (11件):
資料名:
巻: 30  号:ページ: 55-59  発行年: 2018年08月06日 
JST資料番号: L3298A  ISSN: 0915-5023  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 文献レビュー  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
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分類 (1件):
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医学教育 
引用文献 (7件):
  • 一般社団法人日本経済団体連合会:2016年度新卒採用に関するアンケート調査結果,http://www.keidanren.or.jp/policy/2016/108.html
  • 江口めぐみ,濱口佳和:主張性と児童の内的・外的適応との因果関係-短期縦断的検討-,心理学研究,Vol.86,pp.191-199.(2015)
  • 渡部玲二郎,江幡綾子:児童のコミュニケーション能力を高めるための実践研究(1)-小学校におけるアサーション・トレーニングの試み-,茨城大学教育学部紀要(教育科学),Vol.64,pp.353-370.(2015)
  • 佐藤舞子,高田知惠子:アサーティブな態度に着目したアサーション・トレーニングの実践-適応指導教室に通う中学生を対象として-,秋田大学教育文化部研究紀要,Vol.68,pp.1-7.(2013)
  • 堀菜摘,宮本正一:大学生に対するアサーション・トレーニング,岐阜大学教育学部研究報告(人文科学),Vol.62,pp.123-132.(2013)
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