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J-GLOBAL ID:201802221702077065   整理番号:18A1420749

スマートデバイスを用いた環境分析と工学教育への応用~伊勢湾を水質から科学する~

Establishment of Environmental Analysis Using Smart Device and Possibility of Applied Engineering Education-Through the Science of Ise bay Water Analysis
著者 (6件):
資料名:
巻: 66  号:ページ: 4_52-4_60(J-STAGE)  発行年: 2018年 
JST資料番号: L4363A  ISSN: 1341-2167  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
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比色分析を用いたパックテストの分析は,標準の色合いとパックテストの実行された着色を比較して,容易に定量分析ができる。しかし,分析信号は分析者の色覚に強く依存し,パックテスト分析は分析結果の信頼性の問題がある。スマートデバイス(スマートフォンやタブレット)は,アプリケーションソフトウェアのネットワーク機能を用いて情報やデータを送信し,受信することができる。本研究ではそれらの特性に基づいて,環境分析(COD分析)を通して,スマートデバイスのオンサイトでの分析器としての有効性,学生に対する工学教育への応用の可能性と問題解決を検討した。結果として,スマートデバイスを用いたパックテストの分析条件を確立することができた。さらに,パックテストの酸化率がCOD公定法より低かったので,その結果がCOD公定法より低いことを示した。また,化学の観点からスマートデバイス分析の精度向上に対する教育テーマの設定は創造性を育成し,工学教育に有効だろう。(翻訳著者抄録)
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分類 (2件):
分類
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入出力装置  ,  科学技術教育 
引用文献 (15件):

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