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J-GLOBAL ID：201802224459476931   整理番号：18A0774789

事前の学習課題を設定した中学校の保健授業の実践的研究-アクティブ・ラーニングの効果的な実施を目指した試み-

著者 (4件)： 吉本篤史 (宇都宮大 大学院教育学研究科) ,  久保元芳 (宇都宮大 教育) ,  鈴木智喜 (宇都宮大学教育学部附属中) ,  加賀美愛 (宇都宮大学教育学部附属中)
資料名： 宇都宮大学教育学部教育実践紀要(Web)
号： 3  ページ： 183-190 (WEB ONLY)  発行年： 2017年08月01日 
JST資料番号： U1334A  ISSN： 2433-3506  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,反転授業の利点と課題を踏まえ,ワークシート形式の...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： アクティブラーニング ,...

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分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (7件)： 学習課題 ,  中学校 ,  保健 ,  授業 ,  実践的研究 ,  ラーニング ,  試み