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J-GLOBAL ID:201802225129149391   整理番号:18A0537119

相反的力の場における同時運動学習を強化するための嗅覚手がかり【Powered by NICT】

Olfactory cues to enhance simultaneous motor learning in opposing force fields
著者 (4件):
資料名:
巻: 2017  号: MHS  ページ: 1-4  発行年: 2017年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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二矛盾する運動課題(すなわち相反的力の場を持つタスク)の同時学習は困難であることが報告されている。Osuら(2004)[11]は,そのような二重学習は,各運動課題(例えば運動課題AとモータタスクB中の青色中の赤色を示す)に対して異なるコンテクストキューに起因するによって達成されることを明らかにした。本以前の研究に基づいて,著者らは嗅覚刺激は文脈手がかりとして役立つことができるかどうかを研究することを目的とした。参加者が不慣れな力場における上肢到達タスクを学習するために必要であった行動実験を行った。文脈手掛りとして,筆者らはレモンとラベンダーの匂い,相反する機能を持つことを用いレモンは精神的あるいは身体的タスクパフォーマンスを強化すると信じられているが,ラベンダーは弛緩薬であると考えられている。著者らの結果は,レモンの匂い学習矛盾運動課題後誤差の数を減少させることを示したが,ラベンダーはそうではなかった。は,特異的嗅覚キューが相反する運動課題の同時学習を促進する文脈手がかりとして役立つことを示唆した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (3件):
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その他の感覚  ,  生体計測  ,  心理学一般 
タイトルに関連する用語 (5件):
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