文献

J-GLOBAL ID：201802234919517380   整理番号：18A1782722

学生学習に対する対話型コンピュータシミュレーションとアニメーション(CSA)の効果:剛体工学動力学におけるエネルギー,インパルス,運動量を含む事例研究【JST・京大機械翻訳】

Effects of interactive computer simulation and animation (CSA) on student learning: A case study involving energy, impulse, and momentum in rigid-body engineering dynamics

著者 (2件)： Ha Oai (Department of Engineering Education, Utah State University, Logan, Utah) ,  Fang Ning (Department of Engineering Education, Utah State University, Logan, Utah)
資料名： Computer Applications in Engineering Education  (Computer Applications in Engineering Education)
巻： 26  号： 5  ページ： 1804-1812  発行年： 2018年 
JST資料番号： W0708A  ISSN： 1061-3773  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,剛体工学動力学におけるエネルギー,インパルスおよび運動量を含むコンピュータシミュレーションおよびアニメーション学習モジュールの開発および評価について述べた。評価結果は,群平均学習利得が,比較群の23%未満から介入群の60%以上に増加することを示した。Copyright 2018 Wiley Publishing Japan K.K. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *運動量 ,  *剛体 ,  *計算機シミュレーション ,  *学習 ,  利得 ,  *事例研究 ,  *アニメーション ,  *コンピュータ
準シソーラス用語： 対話型 ,  *力積 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： コンピュータシミュレーションとアニメーション(CSA) ,  対話型コンピュータグラフィックユーザインタフェイス ,  準実験的研究設計 ,  剛体工学動力学

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (13件)： 学生 ,  学習 ,  対話型 ,  コンピュータシミュレーション ,  アニメーション ,  CSA ,  剛体 ,  工学 ,  動力学 ,  エネルギー ,  インパルス ,  運動量 ,  研究