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J-GLOBAL ID：201802235591940248   整理番号：18A2031484

遠隔学習における学習戦略の利用:公共機関間の比較【JST・京大機械翻訳】

The Use of Learning Strategies in Distance Learning: Comparing Between Public Institutions

著者 (1件)： Mariza Zedu Alliprandini Paula (Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Brazil)
資料名： International Journal of Information and Communication Technology Education  (International Journal of Information and Communication Technology Education)
巻： 14  号： 3  ページ： 81-90  発行年： 2018年 
JST資料番号： W3849A  ISSN： 1550-1876  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文の目的は,2つの公共機関からのコースに登録された距離学習の学生によって使用される学習戦略の使用を調べることであった。合計821人の学生が研究に参加し,それらの532人は南研究所から,289人はブラジルの中西部研究所からのものであった。データは因子から構成された:情動制御,対人支援のための探索,反復と組織化,動機づけ制御,学習,教材の助けのための探索,および監視理解。結果は,南からの学生が分析した全ての因子においてより戦略的であることを証明した。年齢範囲に関する分析は,より高い年齢範囲にある南の参加者による因子監視理解においてのみ,より戦略的なスキルを示すことを明らかにした。提示された結果は,学習戦略に焦点を合わせた訓練タクターの必要性を示唆し,それはDLの成功を促進するという意味で満足な結果をもたらすことができた。Copyright 2018 IGI Global All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  *公企業 ,  動機づけ ,  教材 ,  ブラジル連邦共和国
準シソーラス用語： *学習戦略 ,  *遠隔学習 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 認知心理学 ,  距離学習(DL) ,  情報処理 ,  学習戦略 ,  公共機関

分類 (3件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  医学教育  (GA01040F) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (3件)： 遠隔学習 ,  学習戦略 ,  公共機関