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J-GLOBAL ID：201802235788747282   整理番号：18A1180538

一人一台タブレット環境のアクティブ・ラーニングによる児童生徒の公的自己意識の高低と成績の関係

著者 (3件)： 鈴木庸佑 (東京学芸大 教育) ,  北澤武 (東京学芸大) ,  福本徹 (教育政策研)
資料名： 教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM)  (教育システム情報学会全国大会(CD-ROM))
巻： 42nd  ページ： ROMBUNNO.H6-2  発行年： 2017年 
JST資料番号： L2603B  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,小学校4,6年生と中学校2,3年生を対象に公的自...

シソーラス用語： *学校教育 ,...
準シソーラス用語： ICT活用教育 ,...

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分類 (2件)： CAI  (JE09000G) ,  応用心理学  (AE02000A)

タイトルに関連する用語 (8件)： タブレット ,  環境 ,  ラーニング ,  児童 ,  生徒 ,  自己意識 ,  高低 ,  成績