文献

J-GLOBAL ID：201802254310575108   整理番号：18A1389989

教室における個人的認知と人格の結合:人気の社会的側面と学術的側面との明確な関連【JST・京大機械翻訳】

Linking Personality With Interpersonal Perception in the Classroom: Distinct Associations With the Social and Academic Sides of Popularity

著者 (2件)： Losch Thomas (Department of Psychology, University of Bamberg, Germany) ,  Rentzsch Katrin (Department of Psychology, University of Bamberg, Germany)
資料名： Journal of Research in Personality  (Journal of Research in Personality)
巻： 75  ページ： 83-93  発行年： 2018年 
JST資料番号： A1243A  ISSN： 0092-6566  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 著者らは,教室におけるBig Five人格特性と対人認知の間の関連性を調査した。以前の研究を拡張することにより,ドメイン(社会的対学術的)による個人間認知とターゲット(人気)と知覚者(選好)の対人的役割を区別する。ラウンドロビン設計において,358人の学生は,社会的(費やされていない時間)とアカデミックな領域(学術的タスクを一緒に行う)においてすべての教室を評価した。Bayesの社会的関係モデルからの結果は,個人間の認識に対する合意性と外向の役割を強調した。神経症は,社会的および学術的領域において好ましく分類された等級付けにリンクされており,学術的領域において好評的に評価されるようになっている。ドメインと個人間の役割による個人間認知の研究は,人格と対人認知の間の明確なリンクに関する一義的な結果を提供した。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *等級づけ ,  モデル ,  神経症
準シソーラス用語： 社会的関係 ,  ラウンドロビン ,  対人認知 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 対人知覚 ,  人格 ,  人気 ,  ビッグ5 ,  社会関係モデル

分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  科学技術政策・制度・組織  (AA02000O)

タイトルに関連する用語 (6件)： 教室 ,  個人 ,  認知 ,  人格 ,  社会 ,  学術