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J-GLOBAL ID:201802256136376018   整理番号:18A1360019

読解能力,高齢者,大学生を持つ成人:拡散モデル分析を用いた読書中に理解する意味【JST・京大機械翻訳】

Adults with poor reading skills, older adults, and college students: The meanings they understand during reading using a diffusion model analysis
著者 (2件):
資料名:
巻: 102  ページ: 115-129  発行年: 2018年 
JST資料番号: W1775A  ISSN: 0749-596X  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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単語がテキストに読まれるとき,符号化される意味の側面は,テキストに関連するものでなければならないものでなければならない。著者らは,高齢者,大学生,および成人が,乏しいリテラシースキルを有するかどうかを,文脈的に関連した符号化を達成するかどうかを試験した。参加者は短いストーリーを読み出し,それに続いて真/偽テスト文章を行った。これらの中で,異なる意味を整合させた物語と文章における単語の関連する意味を整合させた文章があった。テスト文に対する応答の速度と精度を測定し,読者が読者の速度/精度トレードオフ設定から符号化する情報を分離するための決定モデルを用いた。著者らは,すべての3つのグループが文脈的に関連する意味をコードすることを見出した。これらの知見は,特定の理解プロセスの試験と組み合わせた意思決定モデルが,読み取りスキルのさらなる理解に導くことができることを示している。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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聴覚 

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