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J-GLOBAL ID：201802262022053904   整理番号：18A1113886

我々は何を変えているのか 第2部 境界性人格障害,認識的信頼および社会的コミュニケーションの発達的意義【JST・京大機械翻訳】

What we have changed our minds about: Part 2. Borderline personality disorder, epistemic trust and the developmental significance of social communication

著者 (5件)： Fonagy Peter (Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London, London, UK) ,  Luyten Patrick (Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London, London, UK) ,  Luyten Patrick (Faculty of Psychology and Educational Sciences, KU Leuven, Leuven, Belgium) ,  Allison Elizabeth (Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London, London, UK) ,  Campbell Chloe (Research Department of Clinical, Educational and Health Psychology, University College London, London, UK)
資料名： Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation (Web)  (Borderline Personality Disorder and Emotion Dysregulation (Web))
巻： 4  号： 1  ページ： 9  発行年： 2017年 
JST資料番号： U7456A  ISSN： 2051-6673  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文の第1部では,精神病理学の様々な形態の基礎となる一般的な精神病理学またはp’因子が回復力の欠如,すなわち,随伴性に直面したときの陽性再評価機構の欠如に関して概念化されるべきであることを示唆した。正の再評価の能力におけるこれらの障害は,p因子と共存症の間の関連性,将来のcaseness,および重症人格病理,最も顕著な境界性人格障害(BPD)を有する多くの患者の「硬から到達」特性の包括的説明を提供するように思われる。本論文の第2部では,最近の進化的および発達的精神病理学的説明に基づいて,人間の社会的コミュニケーションの出現における破壊に対する回復力の欠如の発展を追跡した。著者らは,BPDと関連した障害が,社会的な多動性,不信またはouep的なep凍結的な凍結が社会的学習環境の適応的な結果であるという社会的理解の形として再概念化される可能性があると主張する。負の評価機構は,特に付着応力の状況において過剰になる。これは,心理学的レジリエンスの欠如が社会的知識の伝達に対する学習された応答として見られる人格精神病理学に関するより社会的に指向された視点へのシフトを構成する。著者らの見解におけるこのシフトは,BPDにおける付着の役割を再考することを強制した。この新しいアプローチの予防と介入に対する意味を論じた。Copyright 2018 The Author(s). All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： レジリエンス ,  患者 ,  病理 ,  付着応力 ,  *コミュニケーション ,  凍結 ,  心理学
準シソーラス用語： 学習環境 ,  重症 ,  共存罹患 ,  概念形成 ,  再評価 ,  精神病理学 ,  *境界性人格障害 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 境界性人格障害 ,  回復力 ,  認識的信頼 ,  メンタリング ,  アタッチメント ,  精神病理学

分類 (1件)： 精神障害  (GR03000A)

引用文献 (93件)：

• Behav Brain Sci; A conceptual framework for the neurobiological study of resilience; R Kalisch, MB Muller, O Tuscher; 38; 2015; e92; 10.1017/S0140525X15000023; CR1;
• Dev Sci; On pedagogy; G Gergely, K Egyed, I Kiraly; 10; 2007; 139-46; 10.1111/j.1467-7687.2007.00576.x; CR2;
• Meaning and relevance; D Wilson, D Sperber; Cambridge University Press; 2012; CR3;
• Mind Lang; Epistemic vigilance; D Sperber, F Clement, C Heintz, O Mascaro, H Mercier, G Origgi, D Wilson; 25; 2010; 359-93; 10.1111/j.1468-0017.2010.01394.x; CR4;
• Mind Lang; Can we believe what we do not understand?; F Recanati; 12; 1997; 84-100; 10.1111/1468-0017.00037; CR5;

タイトルに関連する用語 (3件)： 境界性人格障害 ,  信頼 ,  発達