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J-GLOBAL ID：201802262044929454   整理番号：18A0800791

正の比較フィードバックによるパフォーマンス期待の強化は,小児におけるバスケットボールのない投球の学習を促進する【JST・京大機械翻訳】

Enhancing performance expectancies through positive comparative feedback facilitates the learning of basketball free throw in children

著者 (4件)： Goncalves Gisele Severo (Federal University of Pelotas, Pelotas, Brazil) ,  Cardozo Priscila Lopes (Federal University of Pelotas, Pelotas, Brazil) ,  Valentini Nadia Cristina (Federal University of Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brazil) ,  Chiviacowsky Suzete (Federal University of Pelotas, Pelotas, Brazil)
資料名： Psychology of Sport & Exercise  (Psychology of Sport & Exercise)
巻： 36  ページ： 174-177  発行年： 2018年 
JST資料番号： W3473A  ISSN： 1469-0292  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究では,子供におけるスポーツモータースキルの学習に対する比較フィードバックを通して,性能期待値を強化することの影響を調べた。正の比較フィードバック群(PF)と対照群の2つの群の参加者は,40のバスケットボールのないthroを実行した。すべての小児は,各ブロック後に,それらの穿刺スコアに関するフィードバックを受けた。PF群における参加者はまた,正の社会的比較フィードバックを受けて,それら自身のpunctuationスコアがブロックに関するピア群のそれより良いことを示唆した。学習効果は,1日後に実施された移動試験を通して観察された。PF群の参加者は,作業のより高い学習を示し,対照群における参加者よりも,移動試験において,より大きなpunctuationスコアを示した。また,アンケート結果は,より高いレベルの知覚能力,良好な実行の重要性,および対照参加者に対するPFグループ間のタスクに関連する持続性を示した。これらの知見は,正の比較フィードバックを通して性能期待値を強化することが,子供におけるスポーツ運動スキルの学習を強化するという最初の証拠を提供する。また,それらは運動スキルの子供の学習に対するフィードバックの重要な動機付け役割を示す。Copyright 2018 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 穿刺 ,  期待値 ,  動機づけ ,  スポーツ ,  *バスケットボール ,  *子供 ,  アンケート ,  *フィードバック
準シソーラス用語： 運動技能 ,  持続性 ,  学習効果 ,  スコア , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 自己評価 ,  動機づけ ,  能力 ,  期待 ,  スポーツ

分類 (1件)： スポーツ医学  (GC11000Y)

タイトルに関連する用語 (9件)： フィードバック ,  パフォーマンス ,  期待 ,  強化 ,  小児 ,  バスケットボール ,  投球 ,  学習 ,  促進