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J-GLOBAL ID：201802263213197843   整理番号：18A0073936

ソーシャルメディアリテラシーに関連したマンガ事例を用いたオンラインとオフライン環境におけるマンガ事例法の教育効果【Powered by NICT】

Educational effects of the manga case method in online and offline environments using a Manga Case related to social media literacy

著者 (3件)： Takahashi Satoshi (School of Management, Tokyo University of Science, Tokyo, Japan) ,  Takahashi Toru B. (Department of Management Science, Tokyo University of Science, Tokyo, Japan) ,  Atsushi Yoshikawa (Department of Artificial Intelligence, School of Computing, Tokyo Institute of Technology, Tokyo, Japan)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2017  号： FIE  ページ： 1-8  発行年： 2017年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文では,オフラインとオンライン環境におけるマンガケースメソッドの教育効果を比較することである。マンガケースメソッドはマンガで記述教育ツールである。本研究では,企業におけるソーシャルメディアを用いた場合の学習者のリテラシーを改善するために設計した漫画症例を用いた。オフラインとオンライン両方の環境においてマンガケースメソッドの実験を行った。結果はleanersの視点は,オンライン環境におけるより多様化し,leanersの気持ちの浸漬は,オフライン環境で増加していることを示した。Copyright 2018 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All Rights reserved. Translated from English into Japanese by JST【Powered by NICT】

シソーラス用語： *教育効果 ,  多様化
準シソーラス用語： *リテラシー ,  学習者 ,  *ソーシャルメディア ,  教育ツール ,  *オフライン ,  *オンライン ,  *漫画 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 計算機網  (JC03000K)

タイトルに関連する用語 (5件)： マンガ ,  オンライン ,  オフライン ,  環境 ,  教育効果