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J-GLOBAL ID：201802265937199121   整理番号：18A1032995

農村関連健康開業医のための継続的専門開発(CPD)のための遠隔学習戦略の有効性:系統的レビュー【JST・京大機械翻訳】

Effectiveness of distance learning strategies for continuing professional development (CPD) for rural allied health practitioners: a systematic review

著者 (5件)： Berndt Angela (University of South Australia, School of Health Sciences, Adelaide, Australia) ,  Murray Carolyn M. (University of South Australia, School of Health Sciences, Adelaide, Australia) ,  Kennedy Kate (University of South Australia, School of Health Sciences, Adelaide, Australia) ,  Stanley Mandy J. (University of South Australia, School of Health Sciences, Adelaide, Australia) ,  Gilbert-Hunt Susan (University of South Australia, School of Health Sciences, Adelaide, Australia)
資料名： BMC Medical Education (Web)  (BMC Medical Education (Web))
巻： 17  号： 1  ページ： 117  発行年： 2017年 
JST資料番号： U7350A  ISSN： 1472-6920  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 【背景】農村地域で働いている健康専門家は,しばしば資源への限られたアクセスで,ユニークな挑戦に直面している。継続的な専門開発にアクセスすることはこれらの課題の一つであり,労働力の保持に関連している。地方の医療従事者における専門開発を継続するための距離学習戦略の有効性は評価されていない。【方法】PRISMAガイドラインに従って,17のデータベースと9月2016までの灰色文献を検索した。教育の話題や研究デザインにかかわらず,健康と距離の配分に焦点を当てた一次研究が含まれていた。データを抽出し,選択した研究を批判的に評価した。【結果】検索は5257の結果を返した。重複参照の除去により,3964の論文タイトルと抽象化をレビューした。N=206は潜在的に適格と思われ,完全なテキストスクリーニングにより精査された;N=14を含んだ。研究は1997年と2016年の間に発表され,様々な方法論的品質であり,主にオーストラリア,米国,およびカナダから,分娩方法による学習者の満足度,または教育結果の尺度に焦点を合わせた。距離教育を提供するために使用された技術は,ビデオ会議,通信,Webベースのプラットフォーム,および仮想現実感を含んでいた。初期論文は教育結果より技術特性に焦点を合わせる傾向があった。いくつかの研究により,顔モードに対する顔への技術に基づく配信を比較し,満足度と学習結果を示すことができた。教育的介入に続く実践変化に関して報告された3つの研究だけが,提案にもかかわらず,構築物の間にリンクがあるにもかかわらず,継続的な専門開発と労働力保持へのアクセスの間の関係を測定しなかった。結論:デリバリーの技術ベースのオプションは,高い有用性を有するが,時間,使用,旅行,位置,コスト,相互活動,学習結果および教育設計の複雑な相互関係性は,教育プロバイダによるより洗練された考慮の必要性を示唆する。PROSPERO 30 6月20 16: CRD42016041588による試験登録。Copyright 2018 The Author(s). All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： Web【情報システム】 ,  分娩 ,  遠隔会議 ,  品質 ,  医療従事者 ,  バーチャルリアリティ ,  オーストラリア連邦 ,  データベース ,  アメリカ合衆国 ,  教育 ,  カナダ ,  *農村 ,  *学習
準シソーラス用語： *遠隔学習 ,  *健康 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 継続的専門開発 ,  関連健康専門家 ,  遠隔教育 ,  農村保健労働力 ,  教育技術

分類 (1件)： 医用情報処理  (JE15030Q)

引用文献 (41件)：

• J Soc Work Pract; Restoring meaning to supervision through a peer consultation Group in Rural Australia; R Bailey, K Bell, W Kalle, M Pawar; 28; 4; 2014; 479-495; 10.1080/02650533.2014.896785; CR1;
• Australian Journal of Physiotherapy; Allied health in Central Australia: challenges and rewards in remote area practice; A Bent; 45; 3; 1999; 203-212; 10.1016/S0004-9514(14)60351-2; CR2;
• Aust Occup Ther J; Perceptions of occupational therapists practising in rural Australia: a graduate perspective; S Devine; 53; 3; 2006; 205-210; 10.1111/j.1440-1630.2006.00561.x; CR3;
• Aust Occup Ther J; Critical shortage of occupational therapists in rural Australia: changing our long-held beliefs provides a solution; N Lannin, S Longland; 50; 3; 2003; 184; 10.1046/j.1440-1630.2003.00394.x; CR4;
• Occup Ther Health Care; Factors affecting the retention of occupational therapists in rural services; J Millsteed; 14; 3-4; 2002; 55-72; 10.1080/J003v14n03_04; CR5;

タイトルに関連する用語 (9件)： 農村 ,  開業医 ,  継続 ,  開発 ,  CPD ,  遠隔学習 ,  戦略 ,  有効性 ,  系統的レビュー