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J-GLOBAL ID：201802273161128792   整理番号：18A0505913

聾学校生徒の日本語意識に関する研究-生活経験および言語環境と日本語意識との関連から-

Japanese Language Awareness of Students with Hearing Impairments in School for Deaf

著者 (3件)： 林雄大 (東京学芸大 大学院教育学研究科) ,  新海晃 (東京学芸大 大学院連合学校教育学研究科) ,  澤隆史 (東京学芸大)
資料名： 東京学芸大学紀要 総合教育科学系  (Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of Comprehensive Educational Sciences)
巻： 69  号： 2  ページ： 229-242  発行年： 2018年02月28日 
JST資料番号： L5305B  ISSN： 1880-4306  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,聴覚障害児の日本語意識を検討するとともに,日本語意識に影響を与える要因と考えられる読書習慣およびインターネット利用等の実態を明らかにすることを目的とした。聾学校に在籍する中学部生徒および高等部生徒を対象とした日本語意識や生活経験,言語環境に関する質問紙調査を行い,その結果,日本語意識を構成する因子として「社会的必要性」「嗜好・興味関心」,「苦手意識」,「学習への意欲」の4つが抽出された。また対象者の各因子得点に基づいてクラスター分析を行った結果,「日本語不要群」,「消極的意識群」,「苦手克服群」,「否定的意識群」,「否定的嗜好群」,「肯定的意識群」の6グループに分類された。生活経験と言語環境については,グループの特徴や学年進行に応じて異なることが示された。以上の結果により,聴覚障害児の日本語意識や生活経験,言語環境の実態が明らかとなった。(著者抄録)

シソーラス用語： *学校 ,  *障害児 ,  利用 ,  クラスタ分析 ,  *日本語 ,  意識 ,  欲求
準シソーラス用語： インターネット利用 ,  学習意欲 ,  *聴覚障害児 ,  *聾学校

分類 (2件)： 情報加工一般  (AC05010A) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (9件)： 聾学校 ,  生徒 ,  日本語 ,  意識 ,  研究 ,  生活 ,  経験 ,  言語 ,  環境