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J-GLOBAL ID：201802276821389785   整理番号：18A1103482

秋田高専におけるレゴ実習の教育効果

Educational Effect of LEGO Practice in NIT, Akita College

著者 (6件)： 渡部秀崇 (秋田工業高等専門学校) ,  伊藤桂一 (秋田工業高等専門学校) ,  八重樫知宏 (秋田工業高等専門学校) ,  竹下大樹 (秋田工業高等専門学校) ,  菅原英子 (秋田工業高等専門学校) ,  安東至 (秋田工業高等専門学校)
資料名： 工学教育  (Journal of JSEE)
巻： 66  号： 3  ページ： 3_82-3_87(J-STAGE)  発行年： 2018年 
JST資料番号： L4363A  ISSN： 1341-2167  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 解説  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本論文の目的はレゴ教育と他のものづくり実習のアンケート結果を...

シソーラス用語： *専門学校 ,...
準シソーラス用語： *LEGO ,...

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著者キーワード (6件)： アクによるアク-ニン ,  もの ,  レコによるレコのレコ ,  アクティブ学習 ,  製造 ,  Lego Mindstorms

分類 (2件)： 応用心理学  (AE02000A) ,  趣味娯楽用品  (ZB05000L)

引用文献 (8件)：

• 1) 伊藤桂一, 高橋身佳, 田中将樹, 竹下大樹, 坂本文人, 山崎博之, 平石宏典, 八重樫知宏, 堅固山幸治, 菅原英子, 浅野清光, 安東 至, 宮田克正 : 電気情報工学科教育改善ワーキンググループによる実験実習の改善, 論文集「高専教育」, 35, pp.89-94, 2012\n
• 2) 伊藤桂一, 堅固山幸治 : 学生実験における論理回路製作実習の導入と効果, 論文集「高専教育」, 34, pp.329-334, 2011\n
• 3) 八重樫知宏 : 電気情報工学科におけるレゴ実習の導入, 秋田工業高等専門学校研究紀要, 45, pp.123-124, 2010\n
• 4) 久我守弘, 山口 倫 : LEGOマインドストー厶NXT による「ものづくり入門実習」 (第2報), 平成25年度工学教育研究講演会講演論文集, P-18, pp.732-733, 2013\n
• 5) 上原 徹, 臼杵 年 : レゴマインドストームの初年次教育への利用, 平成24年度工学教育研究講演会講演論文集, 3-228, pp.296-297, 2012\n

タイトルに関連する用語 (3件)： レゴ ,  実習 ,  教育効果