文献

J-GLOBAL ID：201802292174251612   整理番号：18A0121823

繰り返し接触が日本人英語学習者の関係節文理解に及ぼす影響 -処理促進効果及びその持続性の検証-

Effects of Repeated Exposure to Relative Clauses on Japanese EFLLs’ L2 Sentence Processing-Evidence from Self-paced Reading-

著者 (2件)： 平野亜也子 (神戸大 大学院国際文化学研究科) ,  横川博一 (神戸大 大学院国際文化学研究科)
資料名： 電子情報通信学会技術研究報告  (IEICE Technical Report (Institute of Electronics, Information and Communication Engineers))
巻： 117  号： 341(TL2017 44-58)  ページ： 49-54  発行年： 2017年12月03日 
JST資料番号： S0532B  ISSN： 0913-5685  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究では,日本人英語学習者を対象に,関係節への繰り返し接触...

シソーラス用語： *英語 ,...
準シソーラス用語： プライミング効果 ,...

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分類 (2件)： 情報加工一般  (AC05010A) ,  応用心理学  (AE02000A)

引用文献 (13件)：

• Clahsen, H., & Felser, C. (2006). Grammatical processing in language learners. Applied Psycholinguistics, 27, 3-42.
• Ferreia,V.S., & Bock, J. K. (2006). The functions of structural priming. Language and Cognitive Processes, 21, 1011-1029.
• Fine, A.B., & Jaeger, T. F. (2013). Evidence for implicit learning in syntactic comprehension. Cognitive Science, 37, 578-591.
• Gibson, E., Desmet, T., Grodner, D., Watson, D., & Ko, K. (2005). Reading relative clauses in English. Cognitive Linguistics, 16, 313-353.
• King, J., & Just, M. (1991). Individual differences in syntactic processing: The role of working memory. Journal of Memory and Language, 30, 580-602.

タイトルに関連する用語 (6件)： 日本人 ,  英語学習 ,  解 ,  促進 ,  持続性 ,  検証