鈴木渉

スズキワタル | Suzuki Wataru

所属機関・部署：
職名：教授

研究分野 (1件)：外国語教育

研究キーワード (5件)：ランゲージング , アウトプット , フィードバック , インタラクション , インプット

競争的資金等の研究課題 (17件)：

2022 - 2026 早期英語教育におけるワーキングメモリ機能の認知発達的変容
2022 - 2025 他者との相互作用を通した第二言語習得の神経基盤-口頭・筆記の共通性と特殊性-
2021 - 2024 フィードバックの効果:外国語学習に影響を与える要因の解明
2020 - 2023 筆記ランゲージングの成立条件ー学習者内外の要因の影響ー
2018 - 2021 英語教員養成コアカリキュラムの検証と具体的・包括的プログラムの開発

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論文 (51件)：

寺嶋, 敬汰, 齋藤, 玲, 鈴木, 渉, 越中, 康治. 中学生の英語語彙サイズと語彙学習方略との関連 : 語彙学習方略の組み合わせの観点から. 宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education Graduate School for Teacher Training. 2023. 4. 121-128
石川正子, 鈴木渉. Effects of Written Languaging on Second Language Learning: Mediating Roles of Aptitude. 2023. 107
寺嶋敬汰, 齋藤玲, 鈴木渉, 越中康治. 中学生の語彙サイズに及ぼす語彙学習方略の影響. 日本教育心理学会総会発表論文集. 2022. 64. 174
川井一枝, 栄利滋人, 鈴木渉. 小学生にとってチャンツは難しいのか? : 発音と発話数の変化に焦点をあてて. JES journal. 2021. 21. 20-35
Hyeonjeong Jeong, Ping Li, Wataru Suzuki, Motoaki Sugiura, Ryuta Kawashima. Neural mechanisms of language learning from social contexts. Brain and language. 2020. 212. 104874-104874

MISC (20件)：

寺嶋敬汰, 齋藤玲, 鈴木渉, 越中康治. 中学生の英語語彙サイズと語彙学習方略との関連 : 語彙学習方略の組み合わせの観点から-Relationship Between English Vocabulary Size and Learning Strategies of Junior High School Students : From the Perspective of Combining Vocabulary Learning Strategies. 宮城教育大学教職大学院紀要 = Bulletin of Miyagi University of Education, Graduate School for Teacher Training / 宮城教育大学教職大学院 [編]. 2022. 4. 121-128
上田紋佳, 鈴木渉, 佐久間康之, 西山めぐみ, 寺澤孝文. 動機づけがe-learningにおける学習成績および学習行動に及ぼす影響. 日本認知心理学会発表論文集. 2019. 2019. 0. 130-130
Jeong H, Ellis R, Suzuki W, Kashkouli Nejad K, Thyreau B, Magistro D, Yokoyama S, Kawashima R. An fMRI study on implicit and explicit second language knowledge modulated by task types and proficiency level. Proceedings of The 17th Annual International Conference of the Japanese Society for Language SciencesProceedings of The 17th Annual International Conference of the Japanese Society for Language Sciences. 2015. 162-163
鈴木渉, 鄭嫣婷. 効果的な「くりかえし」の3原則 : 脳科学,認知心理学,第二言語習得研究の成果から (特集どんな生徒にも優しい「くりかえし」のある授業). 英語教育. 2014. 63. 10. 19-21
鄭嫣婷, 鈴木渉. 明示的知識と暗示的知識に関するfMRI研究. 第40回全国英語教育学会徳島研究大会発表予稿集. 2014. 52-53

書籍 (36件)：

Research Methods in the Study of L2 Writing Processes
John Benjamins 2023 ISBN:9789027214102
ブックレット言語心理学概説
開拓社 2023 ISBN:9784758913430
小・中学校で英語を教えるための必携テキスト : コア・カリキュラム対応
東京書籍 2022 ISBN:9784487815807
コア・カリキュラム対応小・中学校で英語を教えるための必携テキスト改訂版
東京書籍 2022 ISBN:4487815800
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて外国語中学校2年 (板書シリーズ)
東洋館出版社 2022 ISBN:449104791X

講演・口頭発表等 (9件)：

筆記ランゲージングを取り入れた教室実践の試み
(第46回全国英語教育学会長野研究大会 2021)
Languaging in different L2 instructional contexts. Colloquium
(American Association of Applied Linguistics 2021)
チャンツは児童にとって難しいのか?初見時と練習後の復唱を比較して
(第19回小学校英語教育学会中部・岐阜大会 2020)
Languaging in language learning and teaching
(言語教育エキスポ2020 2020)
Languaging during L2 writing: What influences the nature and outcomes of languaging?
(Symposium in Second Language Writing 2019)

学歴 (3件)：

2001 - 2009 トロント大学オンタリオ教育研究所
2001 - 2004 東北大学大学院教育学研究科
1997 - 2001 宮城教育大学教育学部

学位 (3件)：

PhD (トロント大学)
修士 (東北大学)
学士 (宮城教育大学)

経歴 (6件)：

2021/04 - 現在宮城教育大学大学院教育学研究科専門職学位課程高度教職実践専攻(教職大学院) 教授
2012/04 - 2021/03 宮城教育大学教育学部准教授
2009/04 - 2012/03 宮城教育大学教育学部専任講師
2004/08 - 2009/03 トロント大学オンタリオ教育研究所博士課程・院生
2001/04 - 2004/03 東北大学教育学研究科修士課程・院生

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委員歴 (3件)：

2021/01 - 現在 Language Awareness 編集委員会委員
2019/04 - 現在小学校英語教育学会事務局長
2016/04 - 現在言語科学会編集幹事

所属学会 (6件)：

アメリカ応用言語学会 , 東北英語教育学会 , 言語科学会 , 大学英語教育学会 , 全国英語教育学会 , 小学校英語教育学会

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