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J-GLOBAL ID：201902224775280328   整理番号：19A0080552

チトクロームP450仲介薬物代謝学習のための学生指向対話型アニメーション【JST・京大機械翻訳】

Student-directed interactive animation for learning cytochrome P450-mediated drug metabolism

著者 (4件)： Doyle James (Department of Basic and Clinical Sciences, Albany College of Pharmacy and Health Sciences, 106 New Scotland Avenue, Albany, NY 12208, United States) ,  Glass Karen C. (Albany College of Pharmacy and Health Sciences, 261 Mountain View Drive, Colchester, VT 05446, United States) ,  Racz Michael (Albany College of Pharmacy and Health Sciences, 106 New Scotland Avenue, Albany, NY 12208, United States) ,  Teng Judy (Albany College of Pharmacy and Health Sciences, 106 New Scotland Avenue, Albany, NY 12208, United States)
資料名： Currents in Pharmacy Teaching and Learning  (Currents in Pharmacy Teaching and Learning)
巻： 10  号： 12  ページ： 1565-1573  発行年： 2018年 
JST資料番号： W2882A  ISSN： 1877-1297  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： オランダ (NLD)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究では,チトクロームP450(CYP450)仲介薬物代謝の学生理解を強化するために作成された学生自己指向対話型アニメーションツールを紹介した。オンライン学習ツールをHTML5コンピュータコードで構築した。それは,CYP450代謝が教えられた2年目の薬局度コースにおいて4年以上にわたって実施された。評価は,学生の試験スコアを学生の利用者からの調査データを通さない以前のクラスの学習ツールを用いて比較することによって行った。Cyber-CYP学習ツールの使用は,試験した全ての年においてCYP450代謝関連質問に関する試験成績を強化した。調査応答は,学習ツールが,CYP450仲介薬物代謝の学生学習を容易に利用し,促進することを示した。本研究は,CYP450代謝のような複雑で動的な過程が,研究者中心,自己ペース,および対話型アニメーションを用いてより効果的に伝達されることを示した。Copyright 2019 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *薬物代謝 ,  *代謝 ,  *チトクロームP450 ,  *学習 ,  HTML ,  計算機コード ,  *アニメーション ,  薬局
準シソーラス用語： スコア ,  学習ツール ,  オンライン ,  対話型 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 対話型アニメーション ,  チトクロームP450 ,  学生学習 ,  薬学教育

分類 (2件)： 酵素一般  (EB09010D) ,  薬理学一般  (GW01000B)

タイトルに関連する用語 (7件)： チトクロームP450 ,  仲介 ,  薬物代謝 ,  学習 ,  学生 ,  対話型 ,  アニメーション