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J-GLOBAL ID：201902227091402461   整理番号：19A2071546

アニメーションを利用した動物観察・学習支援システム 子どもの観察行為と学習成果の分析

Supporting Zoo Visitors’ Scientific Observations through Animations An Analysis of Observation and Learning about Each Animals’ Features by Children

著者 (7件)： 田中維 (神戸大学) ,  江草遼平 (神戸大学) ,  江草遼平 ((独)日本学術振興会特別研究員DC) ,  楠房子 (多摩美術大学) ,  山口悦司 (神戸大学) ,  稲垣成哲 (神戸大学) ,  野上智行 (神戸大学)
資料名： 日本科学教育学会研究会研究報告(Web)  (JSSE Research Report (Web))
巻： 32  号： 5  ページ： 69-72(J-STAGE)  発行年： 2017年 
JST資料番号： U1627A  ISSN： 1882-4684  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 短報  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 筆者らは,動物園において,動物の形態と行動の科学的な観察を支援するために,アニメーションを用いた観察・学習支援システム(以下,システム)を開発した.このシステムは,アニメーションを利用して,動物の骨の形態と行動に関する観察の視点を3択クイズ形式で子どもに提示する.クイズ内容は,ペンギンの泳ぎ方,歩き方,翼の骨,足の骨であった.システムの観察・学習支援の有効性を明らかにするために,システムを用いたワークショップを実施した.ワークショップでは,ペンギンの観察前に子どもに正解を予想させ,観察中に再度クイズに答えさせた.さらに,ワークショップ終了直後とワークショップ1ヶ月後に面接を実施し,これらの面接時にも同様のクイズに回答させた.本稿では,これらの選択肢の正誤を分析した.その結果,開発したシステムは,観察項目によって,観察支援および学習支援の有効性が異なることが明らかになった.(著者抄録)

シソーラス用語： *動物園 ,  観察 ,  *学習 ,  *システム ,  科学教育 ,  ペンギン科 ,  アニメーション
準シソーラス用語： *観察学習 ,  *学習支援システム

著者キーワード (4件)： 動物園 ,  観察 ,  形態と機能 ,  アニメーション

分類 (1件)： 生物科学一般  (EA01010W)

引用文献 (5件)：

• Betrancourt, M., & Chassot, A.: Making sense of animation: How do children explore multimedia instruction? In R. Lowe & W. Schnotz, (Eds.), <i>Learning with animation: Research implications for design</i> (pp. 141-164). Cambridge: Cambridge University Press, 2008.
• Eberbach, C., & Crowley, K.: From everyday to scientific observation: How children learn to observe the biologist's world. <i>Review of Educational Research</i>, 79(1), 39-68, 2009.
• Morrison, J. B. & Tversky, B.: The (in)effectiveness of animation in instration. In J. Jacko & A.Sears(Eds), <i>Extended abstructs of the ACM Conference on Human Factors in Computing Systems</i> (pp. 377- 378). Seattle: ACM, 2001.
• Patrick, P. G., & Tunnicliffe, S. D.: <i>Zoo talk</i>. Netherlands: Springer, 2013.
• Tanaka, Y., Egusa, R., Yamaguchi, E., Inagaki, S., Kusunoki, F.,Okuyama, H., & Nogami, T.: Preliminary evaluation of a system for helping children observe the anatomies and behaviors of animals in a zoo. In P. Escudeiro, G. Costagliola, S. Zvacek, J. Uhomoibhi, & B. M. McLaren (Eds.), <i>Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education</i>, 2, 305-310, 2017.

タイトルに関連する用語 (8件)： アニメーション ,  動物 ,  観察 ,  学習支援システム ,  子ども ,  行為 ,  学習成果 ,  分析