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J-GLOBAL ID：201902233377774860   整理番号：19A2389975

発達障害【II.大学における支援体制】精神科医の立場から

著者 (1件)： 丸田伯子 (一橋大 保健セ)
資料名： Campus Health (CD-ROM)  (Campus Health (CD-ROM))
巻： 56  号： 2  ページ： 35-40  発行年： 2019年05月 
JST資料番号： L2082B  ISSN： 2432-9460  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： ・発達障害特性を有する学生の対応については修学支援を含め,教...

シソーラス用語： *精神障害 ,...
準シソーラス用語： グループワーク ,...

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分類 (2件)： 精神療法  (GR04030O) ,  公衆衛生  (GB02000X)

引用文献 (6件)：

• 発達障害専門プログラム研修テキスト.第6回 成人発達障害支援学会.ACU 札幌.2028.10.28. 札幌.
• 山崎修道,石橋綾,清水希美子.成人の発達障害.精神科臨床サービス2009; 9: 562-7.
• 池田望,中野育子,足立千啓.青年期アスペルガー症候群に対するグループ支援.集団精神療法2006; 22: 153-7.
• 五十嵐美紀,横井英樹,井手孝樹,ほか.アスペルガー障害に対するデイケア.精神科2010; 16: 20-26.
• 高橋和音.発達障害.平成17年度から平成28年度調査分析報告 第4章 発達障害・精神障害支援の課題.日本学生支援機構.2017

タイトルに関連する用語 (4件)： 発達障害 ,  大学 ,  支援体制 ,  精神科医