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J-GLOBAL ID:201902237921739195   整理番号:19A2733835

学生フォーミュラ活動の教育効果

Educational Effects of Student Formula Japan
著者 (7件):
資料名:
巻: 67  号:ページ: 5_88-5_94(J-STAGE)  発行年: 2019年 
JST資料番号: L4363A  ISSN: 1341-2167  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: 日本 (JPN)  言語: 日本語 (JA)
抄録/ポイント:
抄録/ポイント
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宇都宮大学では2001年以来,学生フォーミュラ活動に従事して...
シソーラス用語:
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著者キーワード (10件):
分類 (3件):
分類
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工学一般  ,  応用心理学  ,  趣味娯楽用品 
引用文献 (13件):
タイトルに関連する用語 (3件):
タイトルに関連する用語
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